Deux concepts, projet d'école et pédagogie du projet, sont les pivots de cet ouvrage. S'appuyant sur les textes et sur une conception partenariale de l'école, les auteurs expliquent quels sont les enjeux théoriques, pédagogiques et humains d'un projet d'école, comment celui-ci peut devenir réalité, en quoi il correspond pleinement aux enjeux actuels de l'éducation. Ils insistent sur l'accompagnement des élèves et les moyens à mettre en œuvre pour intégrer les enfants en difficulté. Ils proposent un ensemble de situations pédagogiques détaillées, permettant au lecteur de mettre en œuvre des projets différents selon les besoins de l'établissement et le contexte scolaire. Chaque sujet est présenté sous forme d'une fiche numérotée, offrant ainsi une lecture transversale de l'ouvrage. Un index des mots-clés permet également une entrée thématique.
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Jean RIOULT et Yannick TENNE sont tous deux Inspecteurs d'académie, chargés de la vie scolaire. Jean RIOULT a publié Le projet d'école (1991) et Les classes transplantées, un pari gagné (1995) chez Hachette-Education. Il est co-auteur, chez Bordas de Aides-éducateurs, missions et fonctions (1999).
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Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Softcover. Etat : Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Slight signs of wear on the cover. Stains on the edge. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur E-648-978
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