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Questionner le monde du vivant, de la matière, des objets CP - Couverture souple

Bourget, Sylvia; Margotin-Passat, Magali; Pierrard, Marie-Anne

 
9782047336113: Questionner le monde du vivant, de la matière, des objets CP
Couverture souple
ISBN 10 : 2047336112 ISBN 13 : 9782047336113
Editeur : Bordas, 2018

Synopsis

La nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes du CP au CM2.

Un outil conçu pour les élèves de CP

La richesse documentaire des cahiers d'activités, leur adaptation au niveau des élèves et la cohérence du cheminement adopté permettent une utilisation différente selon les choix pédagogiques de l'enseignant.

Points de départ d'une leçon à venir, les cahiers peuvent aussi constituer une trace écrite après une leçon en classe, des visites sur le terrain, des observations et des expérimentations. Les compétences ciblées suffisent à donner aux élèves l'essentiel des points à retenir.

L'élève peut travailler seul sur les cahiers, mais les documents peuvent aussi être analysés collectivement, sous la conduite de l'enseignant, qui fera porter l'attention sur les points essentiels, facilitant ainsi les réponses aux questions.

On pourra prolonger l'analyse des docuements des cahiers en suivant d'autres pistes suggérées dans le guide pédagogique.

Ce cahier permet de mieux appréhender les représentations des élèves et leur compréhension des situations explorées, tout en mettant en relation les compétences déclinées dans les cinq domaines du socle commun.

La programmation choisie dans ce cahier d'activité prend un compte :
-les attendus de fin de cycle pour chaque thématique ;
-les repères de progressivité inscrits dans les programmes ;
-les compétences travaillées en sciences et technologie.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Présentation de l'éditeur

La nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes du CP au CM2.
Un outil conçu pour les élèves de CP

La richesse documentaire des cahiers d'activités, leur adaptation au niveau des élèves et la cohérence du cheminement adopté permettent une utilisation différente selon les choix pédagogiques de l'enseignant.

Points de départ d'une leçon à venir, les cahiers peuvent aussi constituer une trace écrite après une leçon en classe, des visites sur le terrain, des observations et des expérimentations. Les compétences ciblées suffisent à donner aux élèves l'essentiel des points à retenir.

L'élève peut travailler seul sur les cahiers, mais les documents peuvent aussi être analysés collectivement, sous la conduite de l'enseignant, qui fera porter l'attention sur les points essentiels, facilitant ainsi les réponses aux questions.

On pourra prolonger l'analyse des docuements des cahiers en suivant d'autres pistes suggérées dans le guide pédagogique.

Ce cahier permet de mieux appréhender les représentations des élèves et leur compréhension des situations explorées, tout en mettant en relation les compétences déclinées dans les cinq domaines du socle commun.

La programmation choisie dans ce cahier d'activité prend un compte :
- les attendus de fin de cycle pour chaque thématique ;
- les repères de progressivité inscrits dans les programmes ;
- les compétences travaillées en sciences et technologie.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Bordas
Date d'édition
2018
Langue
français
ISBN 10 
2047336112
ISBN 13 
9782047336113
Reliure
Broché
Nombre de pages
32
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible