Une méthode complète pour l'ensemble du cycle 2 Ce guide présente d'abord un rapide panorama des différents éléments constitutifs de la méthode, expose les principes qui la fondent, et en propose un "mode d'emploi" général. Il offre à l'enseignant, pour l'ensemble de l'année, les fiches nécessaires à la conduite de chaque séquence : notions étudiées, objectifs visés, déroulement et stratégies à mettre en oeuvre, listes de mots et de phrases à exploiter pour l'étude d'un son, thèmes suggérés et bibliographie pour d'éventuels prolongements. Ce guide se veut : pratique dans son utilisation : chaque fiche comporte les étapes successives de la séquence et le matériau linguistique et pédagogique "prêt à l'emploi" pour la construire et la conduire. souple et riche dans ses propositions : plusieurs pistes d'exploitation sont proposées. Chacun peut donc ainsi organiser une séquence à sa manière, en fonction de ses choix, de sa structure de classe et des compétences des élèves. ces pistes permettent en outre une organisation modulable (alternance de travaux collectifs, en atelier, individuels) qui vise à tirer le meilleur parti des compétences de chacun et à gérer efficacement le groupe-classe nécessairement hétérogène.
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