Un tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale destiné à l'option " En structure " permettant une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager.
Il propose également une approche de l'enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
EDITION NON REIMPRIMEE - COMMANDE DANS LA LIMITE DES STOCKS DISPONIBLES
Points forts
• Une démarche qui s'appuie sur des contextes professionnels déclinés en plusieurs situations et permet ainsi un ancrage professionnel.
• Des situations professionnelles qui couvrent l'ensemble des compétences du référentiel pour les 3 ans du Bac Pro.
• Un ouvrage consommable utilisable dès la 2e en complément de tout autre ouvrage.
Structure
• 10 contextes professionnels, qui décrivent l'environnement réel dans lequel l'élève, futur professionnel, est placé.
• Des situations professionnelles, déclinées de chaque contexte, pour préciser la commande faite à l'élève, ce qui lui est demandé de faire. Elles correspondent aux trois pôles : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager.
• Des activités, déclinées des situations professionnelles, sont identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager) et par compétences. Elles s'appuient sur les indicateurs d'évaluation que doit maîtriser l'élève pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
• Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l'épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s), épreuve ponctuelle écrite de l'examen de Bac Pro.
• Cet ouvrage peut être utilisé lors de l'aide personnalisée pour permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances théoriques et du terrain.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Un tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale destiné à l'option " En structure " permettant une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager.
Il propose également une approche de l'enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
Points forts
· Une démarche qui s'appuie sur des contextes professionnels déclinés en plusieurs situations et permet ainsi un ancrage professionnel.
· Des situations professionnelles qui couvrent l'ensemble des compétences du référentiel pour les 3 ans du Bac Pro.
· Un ouvrage consommable utilisable dès la 2e en complément de tout autre ouvrage.
Structure
· 10 contextes professionnels, qui décrivent l'environnement réel dans lequel l'élève, futur professionnel, est placé.
· Des situations professionnelles, déclinées de chaque contexte, pour préciser la commande faite à l'élève, ce qui lui est demandé de faire. Elles correspondent aux trois pôles : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager.
· Des activités, déclinées des situations professionnelles, sont identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager) et par compétences. Elles s'appuient sur les indicateurs d'évaluation que doit maîtriser l'élève pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
· Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l'épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s), épreuve ponctuelle écrite de l'examen de Bac Pro.
· Cet ouvrage peut être utilisé lors de l'aide personnalisée pour permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances théoriques et du terrain.
Points forts• Une démarche qui s'appuie sur des contextes professionnels déclinés en plusieurs situations et permet ainsi un ancrage professionnel. • Des situations professionnelles qui couvrent l'ensemble des compétences du référentiel pour les 3 ans du Bac Pro. • Un ouvrage consommable utilisable dès la 2e en complément de tout autre ouvrage. Structure • 10 contextes professionnels, qui décrivent l'environnement réel dans lequel l'élève, futur professionnel, est placé. • Des situations professionnelles, déclinées de chaque contexte, pour préciser la commande faite à l'élève, ce qui lui est demandé de faire. Elles correspondent aux trois pôles : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager. • Des activités, déclinées des situations professionnelles, sont identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager) et par compétences. Elles s'appuient sur les indicateurs d'évaluation que doit maîtriser l'élève pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle. • Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l'épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s), épreuve ponctuelle écrite de l'examen de Bac Pro. • Cet ouvrage peut être utilisé lors de l'aide personnalisée pour permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances théoriques et du terrain.
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