Tempo: méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour grands adolescents et adultes niveau débutant pour communiquer dans la plupart des situations.
Fruit d'une grande expérience de l'enseignement et de la formation au Centre de Linguistique Appliquée de Besançon et à l'étranger.
Tempo 2 vise la maîtrise du discours dans des situations où il va falloir:
- organiser de façon logique ce qu' on va dire
- construire l'enchaînement des idées
- s'adapter à son auditoire
- agir sur son interlocuteur, pour l'amener à faire quelque chose. L'objectif central de Tempo 2 reste l'apprentissage de savoir-faire linguistiques qui visent l'autonomie de la parole et la maîtrise de l'organisation du discours.
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Mme Evelyne Bérard, auteur des collections Studio 60 et Studio 100, a notamment publié aux Editions Didier La Grammaire Utile du Français, ainsi que les ouvrages de la collection Tempo.
M. Yves Canier, auteur des collections Studio 60 et Studio 100, a notamment publié aux Editions Didier les ouvrages de la collection Tempo.
M. Christian Lavenne, auteur des collections Studio 60 et Studio 100, a notamment publié aux Editions Didier La Grammaire Utile du Français, ainsi que les ouvrages de la collection Tempo.
Tempo 2 vise à la maîtrise du discours dans des situations où la prise de parole va servir à présenter, informer, convaincre, argumenter, raconter, citer, des situations dans lesquelles il va falloir organiser de façon logique ce que l'on va dire, construire l'enchaînement des idées, s'adapter à son auditoire. Avec la même rigueur que Tempo 1 dans la progression et dans le découpage des phases d'acquisition, Tempo 2 propose des tâches variées et motivantes, de nombreux exercices, des thèmes de civilisation originaux, une évaluation régulière et une préparation aux unités A2, A3 et A4 du DELF. Le choix des objectifs de Tempo 2 donne la priorité à l'apprentissage de savoir©faire linguistiques et communicatifs complets : Unité 1 : Exprimer son opinion Unité 2 : Dire à quelqu'un de faire quelque chose Unité 3 : Raconter Unité 4 : Proposer, accepter, refuser Unité 5 : Rapporter les paroles de quelqu'un Unité 6 : Cause, conséquence, hypothèse Unité 7 : Argumenter Unité 8 : Prendre la parole Unité 9 : Rédiger Matériel : un livre de l'élève un cahier d'exercices un guide pédagogique trois cassettes audio
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