Conçu comme une méthode complète, le livre dispense tous les outils et les conseils nécessaires à la compréhension des attentes relatives à la dissertation philosophique. Appropriée à chaque filière et concours, la méthode permet de progresser à travers le travail précis des étapes de la dissertation.
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Regroupement d'auteurs
Violaine Giacomotto-Charra est professeur de littérature et langue de la Renaissance à l'université Bordeaux Montaigne, où elle dirige le Centre Montaigne. Elle est spécialiste de l'écriture des savoirs scientifiques (poésie savante, médecine, philosophie). Elle vient de publier La Philosophie naturelle en langue française. Des premiers textes à l'oeuvre de Scipion Dupleix.
Sabine Chaouche est professeure d'histoire du théâtre à Sunway University. Elle est l'auteure d'une dizaine d'ouvrages dont L'Art du comédien, 1629-1680 (Paris, 2013), La Philosophie de l'acteur, 1738-1801 (Paris, 2007), La Mise en scène du répertoire à la Comédie-Française, 1680-1815 (Paris, 2013) ainsi que d'une soixantaine d'articles sur l'esthétique et la pratique théâtrales (XVII-XIX siècles).
Pierre Glaudes, professeur à Sorbonne Université, a procuré une édition du Désespéré (Paris, 2010), du Journal de Léon Bloy (Paris, 1999) et d'une anthologie de chroniques et pamphlets de l'écrivain, Bloy journaliste (Paris, 2019). Il est l'auteur de L'oeuvre romanesque de Léon Bloy (Toulouse, 2006) et de Léon Bloy, la littérature et la Bible (Paris, 2017).
Didier Alexandre, professeur de lettres à Sorbonne Université, a dirigé l'équipe 20-21 de l'UMR CELLF 16-21 et le laboratoire d'excellence Observatoire de la vie littéraire. Il a consacré ses recherches à Paul Claudel, Guillaume Apollinaire, René Char, Henri Michaux et Claude Simon. Ses travaux portent sur l'histoire de la littérature et les questions de méthodologie posées par la numérisation des textes littéraires.
Cet ouvrage, issu de l'expérience d'anciens élèves et de professeurs des classes préparatoires littéraires, scientifiques et économiques, a pour vocation d'expliquer l'intérêt et les objectifs de la dissertation philosophique. Pour en finir avec l'idée qu'une bonne note dépend de la chance, le livre déploie des outils méthodologiques en travaillant chaque étape et chaque exigence de la dissertation. La singularité des épreuves des diverses filières comme des concours de recrutement est également envisagée au cours des chapitres. Au terme de la lecture, l'exercice dissertatif est compris dans ses attentes et peut être préparé afin d'être réalisé avec confiance et, souhaitons-le, passion pour la mise en oeuvre de la pensée qu'il exige.
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