Les querelles médiévales qui opposèrent les défenseurs du pouvoir laïque à la Papauté ont été étudiées par les historiens de la pensée politique. Mais on ne saurait y réduire la question des rapports de la laïcité et de la philosophie à cette époque. À l'âge de la scolastique, l'Eglise exerce aussi un monopole culturel - un fait que l'histoire de la philosophie se doit d'examiner de plus près. Quelle instruction les laïcs reçoivent-ils des clercs et, en regard, comment s'approprient-ils la philosophie? Quelles sont les politiques culturelles et les productions des clercs à destination des laïcs, comment sont-elles reçues par ceux-ci qui prétendent de leur côté aux différents savoirs philosophiques ? Une telle enquête n'est pas qu'historique: elle conduit réflexivement à la définition de la philosophie comme discipline spécifique; définition où la philosophie varie dans ses contenus, ses fins et ses formes, selon les auteur les destinataires supposés et les lecteurs réels.
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Les querelles médiévales qui opposèrent les défenseurs du pouvoir laïque à la Papauté ont été bien étudiées par les historiens de la pensée politique. Ces débats n’épuisent cependant pas la question du rapport entre laïcité et philosophie au Moyen Âge. À l’âge scolastique, l’importance sociale et politique de l’Église implique aussi un monopole culturel. Pour intégrer cette donnée à l’histoire de la philosophie, il vaut la peine d’examiner de plus près l’instruction des laïcs par les clercs et, inversement, l’appropriation de la philosophie par les laïcs : les politiques culturelles et les productions des clercs à destination des laïcs, ainsi que les attentes, les réceptions, les élaborations et les prétentions laïques à l’égard des savoirs philosophiques. Une telle enquête acquiert aussitôt une dimension réflexive. Elle questionne la spécificité de la philosophie comme discipline et comme contenu. En ses contenus, en ses fins et en ses formes, la philosophie varie en fonction de ses auteurs, de ses destinataires supposés et de ses lecteurs réels.
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Paperback. Etat : new. Paperback. English summary: The Medieval controversies that opposed the defenders of laicism to the papacy have been well-studied by historians of political thought. However, these discussions so far have neglected the question of the relationship between laicism and philosophy in the Middle Ages. To integrate this dimension into the history of philosophy, this volume closely examines the modes of instruction used by churchmen to teach lay persons and, inversely, the appropriation of philosophy by laicists. French description: Les querelles medievales qui opposerent les defenseurs du pouvoir laique a la Papaute ont ete bien etudiees par les historiens de la pensee politique. Ces debats n'epuisent cependant pas la question du rapport entre laicite et philosophie au Moyen Age. A l'age scolastique, l'importance sociale et politique de l'Eglise implique aussi un monopole culturel. Pour integrer cette donnee a l'histoire de la philosophie, il vaut la peine d'examiner de plus pres l'instruction des laics par les clercs et, inversement, l'appropriation de la philosophie par les laics: les politiques culturelles et les productions des clercs a destination des laics, ainsi que les attentes, les receptions, les elaborations et les pretentions laiques a l'egard des savoirs philosophiques. Une telle enquete acquiert aussitot une dimension reflexive. Elle questionne la specificite de la philosophie comme discipline et comme contenu. En ses contenus, en ses fins et en ses formes, la philosophie varie en fonction de ses auteurs, de ses destinataires supposes et de ses lecteurs reels. The Medieval controversies that opposed the defenders of laicism to the papacy have been well-studied by historians of political thought. However, these discussions so far have neglected the question of the relationship between laicism and philosophy in the Middle Ages. To integrate this dimension into the history of philosophy, this Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9782711624942
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