Argumenter Au Lycee. Sequences Et Modules - Couverture souple

Mirabail, Huguette

Couverture souple

ISBN 10 : 2735207668 ISBN 13 : 9782735207664

Editeur : Bertrand-Lacoste, 1994

Synopsis

Débattre, juger, convaincre, persuader, sont des savoir-faire qui s'apprennent ? De cet apprentissage à argumenter, nos sociétés ont toujours fait une exigence éducative. Et plus encore aujourd'hui où le savoir ne suffit plus mais doit être légitimé, plébiscité, communiqué. Quotidiennement, les élèves sont appelés à produire, dans toutes les disciplines, des textes argumentatifs : discussions, synthèses, dissertations, synthèses de documents... Comment peuvent-ils y parvenir ? Ils doivent préalablement, selon l'auteur : -maîtriser une situation d'argumentation -savoir transformer des faits en arguments -justifier, réfuter et contre-argumenter une opinion -rédiger des paragraphes argumentatifs -organiser l'ensemble d'une argumentation. C'est une didactique de l'argumentation que cet ouvrage propose aux enseignants de français mais aussi d'autres disciplines, avec des progressions, des séquences, des activités sous forme de modules, toutes expérimentées et conçues pour la classe.

A propos du livre

À propos de l'auteur

Huguette Mirabail est professeur agrégé de lettres modernes au lycée Ozenne de Toulouse où elle enseigne dans les sections de Techniciens Supérieurs. Elle a consacré des travaux de recherche à la didactique de l'argumentation et conduit régulièrement des actions de formation au plan national et dans le cadre de MAFPEN de Toulouse.

Détails de l'édition

• Éditeur: Bertrand-Lacoste
• Date d'édition: 1994
• Langue: français
• ISBN 10: 2735207668
• ISBN 13: 9782735207664
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 189
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible