Les naissances prématurées sont de plus en plus fréquentes, notamment dans les pays les plus industrialisés. Pourquoi naît-on prématurément ? Quelles sont les compétences sensorielles précoces de ces enfants « nés trop tôt » ? En quoi leur environnement au cours des premières semaines de vie peut-il influer sur celles-ci ? Quels sont les risques sensoriels, cognitifs et affectifs d'une naissance prématurée ? Comment tenter de minimiser ces risques et d'optimiser leur développement futur ? Quels sont les effets bénéfiques et les limites des soins mis en oeuvre ? Dans ce livre, Fleur Lejeune et Édouard Gentaz rassemblent les connaissances les plus récentes, et des informations claires et utiles concernant l'évolution des enfants prématurés, pendant et au-delà de leur séjour en service de néonatologie. La prématurité, jamais souhaitable et toujours source d'inquiétude pour les parents, peut perturber le développement psychologique d'un enfant. Cet ouvrage illustre clairement la nécessité de mener une réflexion constante qui soit pluridisciplinaire autour de l'enfant prématuré, de ses compétences, de ses difficultés, de son environnement et des soins qui lui sont prodigués.
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Fleur Lejeune est docteur en sciences cognitives, psychologie et neurocognition. Elle est maître-assistante à l'Université de Genève (FPSE), au sein de l'unité de psychologie clinique et neuropsychologie de l'enfant.
Édouard Gentaz est professeur de psychologie du développement à l’Université
de Genève et directeur de recherches au CNRS (LPNC-Grenoble). Il
dirige, à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE), le laboratoire
du développement sensori-moteur, affectif et social de la naissance à
l’adolescence. Il est l’auteur de L’Enfant prématuré (avec Fleur Lejeune) et coauteur
d’Apprendre à lire (sous la direction de Stanislas Dehaene).
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Paperback or Softback. Etat : New. Premature Child: Cognitive Development in Premature Infants / L'Enfant pr�matur� D�veloppement neurocognitif et affectif. Book. N° de réf. du vendeur BBS-9782738132871
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Fleur Lejeune teaches at the University of Geneva's Clinical Psychology and child Neuropsychology Unit. She has a doctorate in cognitive sciences, psychology and neurocognition. Edouard Gentaz is a professor of developmental psychology at the University of Geneva and a senior research fellow at the Laboratory of Psychology and Neurocognition at the French National Centre for Scientific Research (CNRS). The number of premature births has risen significantly in recent years, especially in I'dustrialised nations. This book provides a synthesis of the extensive research now being carrI'd out on the development of preterm infants: are their brains less developed than the brains of other newborns Do babies born prematurely have significant developmental problems The authors describe existing methods of lessening the risks for premature infants and optimising their future development. They also examine the benefits and limits of such methods.- A thorough summary of research fI'dings on the development of premature infants.- Clear information for parents on neonatal development and follow-up.- An I'dispensable work for students of psychology and medicine, as well as for healthcare professionals working with young children (nurses, teachers, speech therapists, paediatricians, physicians, childcare workers). N° de réf. du vendeur 9782738132871
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