Cet ouvrage porte sur le contraste entre les pratiques de production musicale rock chez les jeunes issus de l'échec scolaire et l'école. Ce rapport au savoir sous-jacent que l'auteur décèle s'ouvre sur toute situation de création en général au regard de l'exclusion, de l'échec scolaire mais aussi face à l'acte d'apprendre et à la construction du savoir.
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Enseignant, Docteur en Lettres et Sciences Humaines, Gilles Boudinet est l'auteur de travaux sur l'esthétique et la pédagogie de la musique. Chargé de cours au département Education Communication Langage de l'Université de Paris VIII, il est aussi président et cofondateur de l'association RICERCAR consacrée à la promotion de la recherche en Sciences de l'Education Musicale.
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