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Les connaissances et la pensée - Couverture souple

Rosat

 
9782749501468: Les connaissances et la pensée
Couverture souple
ISBN 10 : 2749501466 ISBN 13 : 9782749501468
Editeur : BREAL, 2003

Synopsis

La philosophie au lycée passe pour une discipline " pas comme les autres " : on n'y apprendrait pas tant des connaissances qu'à " penser par soi-même " et à développer son esprit critique. Mais depuis une trentaine d'années, cette spécificité traditionnelle s'est exacerbée à outrance : on en vient aujourd'hui à refuser que les programmes puissent définir une culture philosophique élémentaire - ces connaissances que les élèves doivent pourtant bien acquérir comme base de leur réflexion ! À force d'avoir peur des " questions de cours ", on finit par encourager les acrobaties rhétoriques et le bavardage sans contenu. Et quand les savoirs indispensables ne sont pas explicitement enseignés par l'école, on favorise une fois de plus ceux qui ont eu la chance de les acquérir ailleurs. Si l'on veut un enseignement de la philosophie plus formateur et plus démocratique qu'aujourd'hui, on ne saurait éluder cette question : quelle place doit-il faire aux connaissances ? Aux grandes idées philosophiques classiques et contemporaines, bien sûr. Mais aussi aux sciences et à toutes les formes de savoirs dont la philosophie n'a jamais cessé de se nourrir.

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Présentation de l'éditeur

La philosophie au lycée passe pour une discipline " pas comme les autres " : on n'y apprendrait pas tant des connaissances qu'à " penser par soi-même " et à développer son esprit critique. Mais depuis une trentaine d'années, cette spécificité traditionnelle s'est exacerbée à outrance : on en vient aujourd'hui à refuser que les programmes puissent définir une culture philosophique élémentaire - ces connaissances que les élèves doivent pourtant bien acquérir comme base de leur réflexion ! À force d'avoir peur des " questions de cours ", on finit par encourager les acrobaties rhétoriques et le bavardage sans contenu. Et quand les savoirs indispensables ne sont pas explicitement enseignés par l'école, on favorise une fois de plus ceux qui ont eu la chance de les acquérir ailleurs. Si l'on veut un enseignement de la philosophie plus formateur et plus démocratique qu'aujourd'hui, on ne saurait éluder cette question : quelle place doit-il faire aux connaissances ? Aux grandes idées philosophiques classiques et contemporaines, bien sûr. Mais aussi aux sciences et à toutes les formes de savoirs dont la philosophie n'a jamais cessé de se nourrir

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Éditeur
BREAL
Date d'édition
2003
Langue
français
ISBN 10 
2749501466
ISBN 13 
9782749501468
Reliure
Broché
Nombre de pages
1
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
Pascal CAHIERC
33231671633
pascal.cahierc@orange.fr

La Cointerie
14410 PRESLES LA VALDALLIERE
Calvados
14410
France