En réaction aux pressions militaires, politiques et économiques subies par la Chine depuis les guerres de l’opium, une partie des élites intellectuelles chinoisesa pris la décision de se tourner vers l’occident pour moderniser le pays. A partir des années 1920, de plus en plus d’artistes se rendirent en Europe : Paris devait accueillir un grand nombre d’entre eux. Du séjour parisien résulta une profonde rupture avec les traditions artistiques chinoises, non seulement du point de vue technique (adoption de la peinture à l’huile ou de la sculpture en ronde-bosse), mais aussid u point de vue des sujets représentés notamment du corps et les recherches sur le nu, dont l’oeuvre de Sanyu (Chang Yu) témoigne de manière emblématique. Si des tempéraments artistiques très différents se sont affirmés parmi les étudiants chinois présents à Paris, un certain nombre d’expériences communes permettent d’envisager ces années de formation comme une aventure collective. Tout d’abord, l’influence déterminante du contexte dans lequel lespeintres firent leur apprentissage : l’enseignement académique dispensé par l’Ecole des beaux-arts marqua durablement les artistes, qui, comme Xu Beihong, y firent leurs études, tandis que les peintresinscrits dans les académies indépendantes, tel PangXunqin, semblent avoir été sensibles plus tôt à l’influencedes avant-gardes. Il faut enfin rappeler que Paris était aussi un point de départ vers l’Europe. Après leur passage par la capitale française, Xu Beihong et Lin Fengmian séjournèrent en Allemagne, Pan Yuliang étudia la sculpture à Rome et Wu Zuoren s’établit à Bruxelles. Au-delà de la formulation d’une oeuvre personnelle, l’expérience parisienne a eu des répercussions indirectes sur la formation de toute une génération d’artistes chinois. A leur retour en Chine, Xu Beihong et Lin Fengmian, tous deux anciens étudiants de l’Ecole des beaux-arts, ont joué un rôle décisif dans la fondation de l’enseignement de la peinture en Chine. Leurs recherches aboutirent à des formes contrastées de synthèse entre les deux traditions artistiques. Parallèlement, la transposition des techniques de création occidentales et du système des beaux-arts en Chine a permis de former la génération d’artistes qui sont venus à Paris après 1945: parmi lesétudiants formés par Lin Fengmian figuraient Zao Wou-ki(Zhao Wuji), Chu Teh-chun (Zhu Dequn) et Wu Guanzhong.
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Eric Lefebvre est conservateur du Musée Cernushi.
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Vendeur : Papier Mouvant, Houilles, France
Etat : Excellent. Etat de la jaquette : Très bon. 247 + XV pages : illustrations en noir et en couleurs, jaquette illustrée en couleurs ; 21,0 x 27,0 x 2,1 cm || Texte français || Impression 2011 || Sans aucune inscription. N° de réf. du vendeur PMV423201A
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Vendeur : Okmhistoire, St Rémy-des-Monts, SARTH, France
Couverture souple. Etat : Comme neuf. Edition originale. Paris 2011. 1 Volume/1. -- Comme Neuf -- Broché cousu. Format in-4°(.26,8 x 21 cm )( 1070 gr ). ------- 247 pages. ******************** "" En réaction aux pressions militaires, politiques et économiques subies par la Chine depuis les guerres de l opium, une partie des élites intellectuelles chinoisesa pris la décision de se tourner vers l occident pour moderniser le pays. A partir des années 1920, de plus en plus d artistes se rendirent en Europe : Paris devait accueillir un grand nombre d entre eux. Du séjour parisien résulta une profonde rupture avec les traditions artistiques chinoises, non seulement du point de vue technique (adoption de la peinture à l huile ou de la sculpture en ronde-bosse), mais aussid u point de vue des sujets représentés notamment du corps et les recherches sur le nu, dont l oeuvre de Sanyu (Chang Yu) témoigne de manière emblématique. Si des tempéraments artistiques très différents se sont affirmés parmi les étudiants chinois présents à Paris, un certain nombre d expériences communes permettent d envisager ces années de formation comme une aventure collective. Tout d abord, l influence déterminante du contexte dans lequel lespeintres firent leur apprentissage : l enseignement académique dispensé par l Ecole des beaux-arts marqua durablement les artistes, qui, comme Xu Beihong, y firent leurs études, tandis que les peintresinscrits dans les académies indépendantes, tel PangXunqin, semblent avoir été sensibles plus tôt à l influencedes avant-gardes. Il faut enfin rappeler que Paris était aussi un point de départ vers l Europe. Après leur passage par la capitale française, Xu Beihong et Lin Fengmian séjournèrent en Allemagne, Pan Yuliang étudia la sculpture à Rome et Wu Zuoren s établit à Bruxelles. Au-delà de la formulation d une oeuvre personnelle, l expérience parisienne a eu des répercussions indirectes sur la formation de toute une génération d artistes chinois. A leur retour en Chine, Xu Beihong et Lin Fengmian, tous deux anciens étudiants de l Ecole des beaux-arts, ont joué un rôle décisif dans la fondation de l enseignement de la peinture en Chine. Leurs recherches aboutirent à des formes contrastées de synthèse entre les deux traditions artistiques. Parallèlement, la transposition des techniques de création occidentales et du système des beaux-arts en Chine a permis de former la génération d artistes qui sont venus à Paris après 1945: parmi les étudiants formés par Lin Fengmian figuraient Zao Wou-ki(Zhao Wuji), Chu Teh-chun (Zhu Dequn) et Wu Guanzhong. "" ************************* ref 82e89ref 313C. N° de réf. du vendeur 531apx-tt
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Couverture souple. Etat : bon. RO80245431: 2011. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 247 + XV pages. Nombreuses photos en couleurs hors texte. Bandeau éditeur en bon état. Quatre photos disponibles. . . . Classification Dewey : 708-Galeries, musées, collections d'art. N° de réf. du vendeur RO80245431
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Paperback. Etat : New. French Edition. N° de réf. du vendeur 97648
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