Cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en formation à distance. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d'évaluation variées. Trois axes y sont abordés: l'autoévaluation des apprentissages en formation, le développement des compétences en formation à distance et les stratégies d'autoévaluation qui y sont associées et la nouvelle culture de l'évaluation en formation à distance et les repères servant à soutenir l'autoévaluation.
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Jean-Marc Nolla est professeur régulier au Département de l'éducation à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).,
France Lafleur occupe le poste de professeure régulière au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) en tant que spécialiste de la formation à distance et de la formation en ligne par webconférence."
Ghislain Samson, anciennement doyen de la gestion académique des affaires professorales pour l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et professeur pour ce même établissement, est actuellement recteur de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC).,
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