Apprendre à philosopher par la discussion: Pourquoi ? Comment ? - Couverture souple

Tozzi, Michel

Couverture souple

ISBN 10 : 2804155234 ISBN 13 : 9782804155230

Editeur : DE BOECK SUP, 2007

Synopsis

Cet ouvrage pose la question de l'apprentissage par les enfants et les adolescents, plus généralement par les adultes, d'une réflexion visant à " penser par soi-même ". L'originalité de l'ouvrage est double : montrer que c'est possible et même souhaitable avec des enfants et des adolescents, pour " grandir en humanité " en tant qu'homme, et éduquer les élèves à une " citoyenneté réflexive" ; développer l'idée que cet entraînement à une pensée rigoureuse peut se faire par la discussion, et pas forcément par des cours, l'étude de grands textes ou la rédaction de dissertations, dès lors que l'on constitue le groupe-classe en " communauté de recherche " (Lipman), avec une " éthique discussionnelle " (Habermas), et que l'animateur fasse preuve de vigilance intellectuelle pour garantir une " visée philosophique " des échanges. Ce livre s'adresse à ceux qui s'intéressent à l'enfance, éducateurs, enseignants, parents, puisqu'il explore les possibilités de réflexion de jeunes élèves, enfants, adolescents. Mais aussi ceux qui s'intéressent à la philosophie, et à l'apprentissage du philosopher ainsi qu'à la discussion, puisqu'il présente celle-ci comme une des modalités de l'apprentissage.

A propos du livre

À propos de l'auteur

Michel Tozzi est professeur des universités au département des sciences de l'éducation de l'Université P. Valéry Montpellier 3. Directeur du Centre de recherche sur la formation, l'éducation et l'enseignement (CERFEE).

Détails de l'édition

• Éditeur: DE BOECK SUP
• Date d'édition: 2007
• Langue: français
• ISBN 10: 2804155234
• ISBN 13: 9782804155230
• Reliure: Broché
• Numéro d'édition: 1
• Nombre de pages: 200
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: LIVRE AU TRESOR SAS; 3.30E+11; LIVREAUTRESORSAS@GMAIL.COM; ; 6 RUE DU CHEMIN DE FER; LA BAZOCHE GOUET; 28330; France