Un état des lieux quasi exhaustif sur les apports des neurosciences pour l'éducation, en lien notamment avec les troubles de l'apprentissage. Le seul ouvrage collectif francophone qui fait le point sur les liens qui unissent pédagogie et cerveau.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Pierre-André Doudin, docteur en psychologie, est professeur honoraire à l'Université de Lausanne et à la Haute école pédagogique (Lausanne, Suisse).
Maurice Tardif, docteur en neuropsychologie, est actuellement professeur à la Haute école pédagogique Vaud (Lausanne, Suisse) et s'intéresse notamment aux liens entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation dans le cadre de la formation des enseignants.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2016. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2016. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur I-243-687
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : LeLivreVert - envoi suivi, Eysines, France
Etat : very good. Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné. N° de réf. du vendeur 9782807301801_1659_ZL28
Quantité disponible : 1 disponible(s)