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Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDiMEs): Langues enseignées, langues des apprenants - Couverture souple
Synopsis
L'objectif principal de l'ouvrage est d'élargir le champ de la réflexion et d'explorer de nouvelles pistes concernant l'enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le français, à des apprenants dont la L1 est MoDiME (Langue Moins Diffusée et Moins Enseignée) : polonais, grecs, turcs ou locuteurs de la langue des signes française, par exemple. Les auteurs discutent des défis et obstacles sociaux, culturels, éducatifs ou didactiques rencontrés dans ces situations d'enseignement, dans le contexte plurilingue européen. Différents thèmes y sont abordés, comme la place des langues dans les curricula, les représentations et attitudes des apprenants, les compétences et la formation des enseignants, le rôle des corpus d'apprenants dans la recherche ainsi que les transferts inter-langues. L'ouvrage traite aussi de l'appropriation des formes linguistiques : cohésion discursive (marqueurs de discours, procédés anaphoriques), syntaxe-sémantique du temps et de l'aspect, et traits phonétiques. Ce volume témoigne ainsi de l'intérêt présentement porté à la contextualisation, à savoir aux conditions socio-culturelles de l'enseignement/apprentissage dans la didactique des langues étrangères.
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À propos de l?auteur
Fryni Kakoyianni-Doa est professeure associée en linguistique et didactique du FLE au Département d'Etudes françaises et Européennes de l'Université de Chypre. Monique Monville-Burston, professeure d'université retraitée, est chercheuse honoraire à l'Université Technologique de Chypre. Salomi Papadima-Sophocleous est professeure assistante en linguistique appliquée à l'Université Technologique de Chypre. Freiderikos Valetopoulos est professeur en sciences du langage et didactique du FLE à l'Université de Poitiers (laboratoire FoReLLIS).
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages (Etudes contrastives / Contrastive Studies) (French Edition)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Etat : New. In English. N° de réf. du vendeur ria9782807612501_new
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Langues Moins Diffusées Et Moins Enseignées Modimes/Less Widely Used and Less Taught Languages: Langues Enseignées, Langues Des Apprenants/Language Learners L1s and Languages Taught As L2s
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. new blg edition. 200 pages. French language. 8.27x5.83x0.55 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __2807612504
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages : Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners¿ L1s and languages taught as L2s
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - L'objectif principal de l'ouvrage est d'élargir le champ de la réflexion et d'explorer de nouvelles pistes concernant l'enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le français, à des apprenants dont la L1 est MoDiME (Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées): polonais, grecs, turcs ou locuteurs de la langue des signes française, par exemple. Les auteurs discutent des défis et obstacles sociaux, culturels, éducatifs ou didactiques rencontrés dans ces situations d'enseignement, dans le contexte plurilingue européen. Différents thèmes y sont abordés, comme la place des langues dans les curricula, les représentations et attitudes des apprenants, les compétences et la formation des enseignants, le rôle des corpus d'apprenants dans la recherche ainsi que les transferts inter-langues. L'ouvrage traite aussi de l'appropriation des formes linguistiques: cohésion discursive (marqueurs de discours, procédés anaphoriques), syntaxe-sémantique du temps et de l'aspect, et traits phonétiques. Ce volume témoigne ainsi de l'intérêt présentement porté à la contextualisation, à savoir aux conditions socio-culturelles de l'enseignement/apprentissage dans la didactique des languesétrangères. N° de réf. du vendeur 9782807612501
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Edité par
Peter Lang, Peter Lang Dez 2019, 2019
ISBN 10 : 2807612504
ISBN 13 : 9782807612501
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'objectif principal de l'ouvrage est d'élargir le champ de la réflexion et d'explorer de nouvelles pistes concernant l'enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le français, à des apprenants dont la L1 est MoDiME (Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées): polonais, grecs, turcs ou locuteurs de la langue des signes française, par exemple. Les auteurs discutent des défis et obstacles sociaux, culturels, éducatifs ou didactiques rencontrés dans ces situations d'enseignement, dans le contexte plurilingue européen. Différents thèmes y sont abordés, comme la place des langues dans les curricula, les représentations et attitudes des apprenants, les compétences et la formation des enseignants, le rôle des corpus d'apprenants dans la recherche ainsi que les transferts inter-langues. L'ouvrage traite aussi de l'appropriation des formes linguistiques: cohésion discursive (marqueurs de discours, procédés anaphoriques), syntaxe-sémantique du temps et de l'aspect, et traits phonétiques. Ce volume témoigne ainsi de l'intérêt présentement porté à la contextualisation, à savoir aux conditions socio-culturelles de l'enseignement/apprentissage dans la didactique des languesétrangères. 194 pp. Englisch, Französisch. N° de réf. du vendeur 9782807612501
Quantité disponible : 2 disponible(s)
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Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDiMEs): Langues enseignées, langues des apprenants Kakoyianni-Doa, Fryni; Monville-Burston, Monique; Papadima-sophocleous, Salomi et Valetopoulos, Freiderikos
Edité par
Peter Lang, 2019
ISBN 10 : 2807612504
ISBN 13 : 9782807612501
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : BIBLIO-NET, Ercuis, France
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Edité par
Peter Lang, Peter Lang Dez 2019, 2019
ISBN 10 : 2807612504
ISBN 13 : 9782807612501
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -L¿objectif principal de l¿ouvrage est d¿élargir le champ de la réflexion et d¿explorer de nouvelles pistes concernant l¿enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le français, à des apprenants dont la L1 est MoDiME (Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées)¿: polonais, grecs, turcs ou locuteurs de la langue des signes française, par exemple. Les auteurs discutent des défis et obstacles sociaux, culturels, éducatifs ou didactiques rencontrés dans ces situations d¿enseignement, dans le contexte plurilingue européen. Différents thèmes y sont abordés, comme la place des langues dans les curricula, les représentations et attitudes des apprenants, les compétences et la formation des enseignants, le rôle des corpus d¿apprenants dans la recherche ainsi que les transferts inter-langues. L¿ouvrage traite aussi de l¿appropriation des formes linguistiques¿: cohésion discursive (marqueurs de discours, procédés anaphoriques), syntaxe-sémantique du temps et de l¿aspect, et traits phonétiques. Ce volume témoigne ainsi de l¿intérêt présentement porté à la contextualisation, à savoir aux conditions socio-culturelles de l¿enseignement/apprentissage dans la didactique des langues étrangères.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 194 pp. Englisch, Französisch. N° de réf. du vendeur 9782807612501
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Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages | Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners' L1s and languages taught as L2s
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages | Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners' L1s and languages taught as L2s | Fryni Kakoyianni-Doa (u. a.) | Taschenbuch | 194 S. | Englisch | 2019 | Peter Lang | EAN 9782807612501 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 117068663
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