Synopsis
The case studies included in this volume describe the process embedded in learning to write in Language Arts, focusing on the metalinguistic activity triggered in this process, as well as on students' grammar concepts and the process of learning and teaching grammar. They result from the collaboration between researchers and teachers.
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À propos de l'auteur
Anna Camps has been a Professor at the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) (Spain). She is the founder of GREAL research group (Grup de Recerca sobre Ensenyament i Aprenentatge de Llengües, the Research Group on Teaching and Learning Languages).
Xavier Fontich has been a secondary school teacher and in 2015 obtained a tenure-track position at the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) (Spain).
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Résultats de recherche pour Research and teaching at the intersection
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Research and teaching at the intersection (GRAMM-R)
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Research and teaching at the intersection (GRAMM-R)
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Research and teaching at the intersection
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P.I.E-Peter Lang S.A., ?ditions Scientifiques Internationales, 2020
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Research and Teaching at the Intersection : Navigating the Territory of Grammar and Writing in the Context of Metalinguistic Activity
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Research and Teaching at the Intersection : Navigating the Territory of Grammar and Writing in the Context of Metalinguistic Activity
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Peter Lang, 2020
ISBN 10 : 2807614469
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Research and teaching at the intersection (GRAMM-R)
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Research and teaching at the intersection : Navigating the territory of grammar and writing in the context of metalinguistic activity
Edité par
P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques 2020-11, 2020
ISBN 10 : 2807614469
ISBN 13 : 9782807614468
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Research and teaching at the intersection
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Research and Teaching at the Intersection : Navigating the Territory of Grammar and Writing in the Context of Metalinguistic Activity
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