Enfants perdus, enfants trouv�s: Dire l'abandon en Europe du XVIe au XVIIIe si�cle - Couverture souple

Collectif

9782812433900: Enfants perdus, enfants trouv�s: Dire l'abandon en Europe du XVIe au XVIIIe si�cle

Couverture souple

ISBN 10 : 2812433906 ISBN 13 : 9782812433900

Editeur : CLASSIQ GARNIER, 2015

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Cet ouvrage �tudie l'abandon d'enfants dans l'Europe de la Renaissance aux Lumi�res. La prise en compte du discours social renouvelle les lectures litt�raires. Les analyses litt�raires r�v�lent la pr�gnance des mod�les fictionnels sur la mani�re dont la soci�t� formule et imagine l'abandon.

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� propos des auteurs

Regroupement d'auteurs

Janice Valls-Russell, ing�nieur d'�tudes au CNRS et rattach�e � l'IRCL (UMR5186) de l'universit� Paul-Val�ry - Montpellier, travaille sur la Renaissance anglaise (th��tre et r��critures). Sous le nom de Janice Peyr�, elle si�ge au Conseil national pour l'acc�s aux origines personnelles (CNAOP) et signe des travaux sur l'adoption et les origines, dont Le Guide de l'adoption (Paris, 2014).

Florence Magnot-Ogilvy est professeur de litt�rature fran�aise du XVIII^e si�cle � l'universit� Rennes 2 et membre du CELLAM (Centre d'�tude des litt�ratures et des langues anciennes et modernes). Elle a publi� notamment La Parole de l'autre dans le roman-m�moires (1720-1770) et dirig� plusieurs volumes sur le XVIII^e si�cle, dont � Gagnons sans savoir comment � : repr�sentations du Syst�me de Law de 1720 � nos jours.

� propos de la quatri�me de couverture

Cet ouvrage invite historiens, po�ticiens, sp�cialistes d'histoire litt�raire, comparatistes, philosophes, psychanalystes et anthropologues, � analyser un motif ancr� dans l'histoire et codifi� par la litt�rature : la repr�sentation sociale et litt�raire de l'abandon d'enfant dans l'Europe de la Renaissance aux Lumi�res. La pluridisciplinarit� des approches d�voile leurs convergences, leurs divergences et leurs points aveugles respectifs. La prise en compte du discours social au sens large renouvelle les lectures litt�raires. Les �tudes des sch�mas litt�raires qui structurent le motif r�v�lent la pr�gnance de ces mod�les sur la mani�re dont la soci�t� formule, pense et imagine l'abandon et l'adoption.

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