Telemaque 31 : le Conflit - Couverture souple

Couverture souple

ISBN 10 : 2841332608 ISBN 13 : 9782841332601

Editeur : PU CAEN, 2007

A propos du livre

Extrait

OUVERTURE

Parmi les plus implacables lutteurs qui combattirent l'invasion et défendaient la République comme l'aurore de la liberté, les femmes sont en nombre.
On a voulu faire des femmes une caste, et sous la force qui les écrase à travers les événements, la sélection s'est faite; on ne nous a pas consulté pour cela, et nous n'avons à consulter personne. Le monde nouveau nous réunira à l'humanité libre dans laquelle chaque être aura sa place.
Le droit des femmes avec Maria Deresme marchait courageusement mais exclusivement pour un seul côté de l'humanité, les écoles professionnelles de Mesdames Jules Simon, Paulin, Julie Toussaint. L'enseignement des petits de Madame Pape Carpentier se rencontrant rue Hautefeuille à la société d'instruction élémentaire avait fraternisé sous l'Empire, dans une si large acception que les plus actives faisaient partie de tous les groupements à la fois. Nous avions pour cela comme complice M. Francolin, de l'instruction élémentaire, qu'à cause de sa ressemblance avec les savants du temps de l'alchimie, et aussi par amitié, nous appelions le docteur Francolinus.
Il avait fondé, presque à lui seul, une école professionnelle gratuite rue Thévenot. Les cours y avaient lieu le soir. Celles d'entre nous qui en faisaient, pouvaient ainsi se rendre rue Thévenot après leur classe; nous étions presque toutes institutrices - il y avait Maria La Cecillia, alors jeune tille, la directrice était Maria Andreux, plusieurs autres femmes y faisaient des cours, j'en avais trois : la littérature, où il était si facile de trouver des citations d'auteurs d'autrefois s'adaptant à l'instant présent; la géographie ancienne, où les noms et les recherches du passé ramenaient aux recherches et aux noms présents, où il faisait si bon évoquer l'avenir sur les ruines, que je me passionnais pour ces cours. J'avais encore, le jeudi, celui de dessin, où la police impériale me fit l'honneur de venir voir un Victor Noir sur son lit de mort, dessiné à la craie blanche et estompé avec le doigt sur le tableau noir, ce qui fait un relief d'une douceur de rêve. Quand les événements se multi­plièrent, Charles de Sivry prit le cours de littérature, et Mademoiselle Potin, ma voisine d'institution et mon amie, prit le cours de dessin.
Toutes les sociétés de femmes ne pensant qu'à l'heure terrible où l'on était, se rallièrent à la société de secours pour les victimes de la guerre, où les bourgeoises, les femmes de ces membres de la Défense nationale qui défendait si peu, furent héroïques.

Présentation de l'éditeur

La notion de conflit est une notion familière voire une notion clé dans le domaine de l'éducation et on peut y voir une donnée structurelle de toute situation de formation. Aujourd'hui pourtant la notion révèle un caractère paradoxal : derrière son usage généralisé, on note une tendance souterraine à l'évitement des conflits, à la recherche du consensus, en oubliant ce que la prise en compte et le règlement des conflits ont de nécessaire et de structurant. Le projet de ce dossier est donc de remettre en perspective la question du conflit pour voir si le conflit dans l'école est une question scolaire ou sociale, étudier son intégration dans la vie de l'école dans les pédagogies nouvelles, analyser la querelle entre «républicains» et «pédagogues» sur l'école, ou si l'usage du terme répond à un problème mal posé.

Détails de l'édition

• Éditeur: PU CAEN
• Date d'édition: 2007
• Langue: français
• ISBN 10: 2841332608
• ISBN 13: 9782841332601
• Reliure: Broché
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible