Au Rwanda, le réseau scolaire de l'État cohabite avec un secteur privé très diversifié. Au cours du temps, cette cohabitation n'a cessé de se modifier. Cet ouvrage analyse le concept d'enseignement privé et montre comment et à travers quels mécanismes se développent des écoles hybrides où la distinction public-privé perd de sa pertinence. Il retrace l'évolution de l'enseignement privé et des différentes fonctions qu'il a jouées au Rwanda jusqu'aujourd'hui.
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Jéred Rugengande est directeur de la Recherche et de la Qualité académique à l'Université adventiste d'Afrique centrale à Kigali. Docteur en Sciences psychologiques et de l'Éducation de l'Université catholique de Louvain (UCL), sa thèse porte sur le développement et la diversification de l'enseignement privé en Afrique subsaharienne.
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