Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education: International Trends in Research and Development - Couverture souple
Livre 26 sur 39: ICME-13 Monographs
Synopsis
Builds on current and emerging research in distance learning, e-learning and blended learning in mathematics teaching and learning
Pushes on the boundaries of what is known of recent research and development in online teaching and learning
Written by leaders and innovators in the field, with an international perspective
Provides an overview of the current state-of-the-art research as well as emerging work (trends, ideas, methodologies, results)
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education (eng)
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education: International Trends in Research and Development (ICME-13 Monographs)
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education : International Trends in Research and Development
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education
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ISBN 10 : 303008101X
ISBN 13 : 9783030081010
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book builds on current and emerging research in distance learning, e-learning and blended learning. Specifically, it tests the boundaries of what is known by examining and discussing recent research and development in teaching and learning based on these modalities, with a focus on lifelong mathematics learning and teaching. The book is organized in four sections: The first section focuses on the incorporation of new technologies into mathematics classrooms through the construction or use of digital teaching and learning platforms. The second section presents a wide range of perspectives on the study and implementation of different tutoring systems and/or computer assisted math instruction. The third section presents four new innovations in mathematics learning and/or mathematics teacher education that involve the development of novel interfaces' for communicating mathematical ideas and analyzing student thinking and student work. Finally, the fourth section presents the latest work on the construction and implementation of new MOOCs and rich media platforms developed to carry out specialized mathematics teacher education. 228 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783030081010
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education: International Trends in Research and Development (ICME-13 Monographs)
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Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education
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Springer International Publishing, 2019
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Builds on current and emerging research on distance learning, e-learning, and blended learning in mathematics teaching and learning Tests the boundaries of what is known in connection with recent research and development in online teaching and l. N° de réf. du vendeur 448671201
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Builds on current and emerging research in distance learning, e-learning and blended learning in mathematics teaching and learningSpringer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783030081010
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book builds on current and emerging research in distance learning, e-learning and blended learning. Specifically, it tests the boundaries of what is known by examining and discussing recent research and development in teaching and learning based on these modalities, with a focus on lifelong mathematics learning and teaching. The book is organized in four sections: The first section focuses on the incorporation of new technologies into mathematics classrooms through the construction or use of digital teaching and learning platforms. The second section presents a wide range of perspectives on the study and implementation of different tutoring systems and/or computer assisted math instruction. The third section presents four new innovations in mathematics learning and/or mathematics teacher education that involve the development of novel interfaces' for communicating mathematical ideas and analyzing student thinking and student work. Finally, the fourth section presents the latest work on the construction and implementation of new MOOCs and rich media platforms developed to carry out specialized mathematics teacher education. N° de réf. du vendeur 9783030081010
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