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Mathematics Lesson Study Around the World: Theoretical and Methodological Issues - Couverture souple

 
9783030093013: Mathematics Lesson Study Around the World: Theoretical and Methodological Issues

Synopsis

Provides an overview of the current state of research on mathematics lesson study

Discusses the implications of regional and national differences

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9783319756950: Mathematics Lesson Study Around the World: Theoretical and Methodological Issues

Edition présentée

ISBN 10 :  3319756958 ISBN 13 :  9783319756950
Editeur : Springer International Publishin..., 2018
Couverture rigide

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Quaresma, Marisa|Winsløw, Carl|Clivaz, Stéphane|da Ponte, João Pedro|Ní Shúilleabháin, Aoibhinn|Takahashi, Akihiko
ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Marisa Quaresma
ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers' education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments. N° de réf. du vendeur 9783030093013

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ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers' education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments. 184 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783030093013

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers¿ education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 184 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783030093013

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Edité par Springer, 2019
ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis

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Edité par Springer, 2019
ISBN 10 : 3030093018 ISBN 13 : 9783030093013
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. New. book. N° de réf. du vendeur ERICA77330300930186

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