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An Inquiry-Based Introduction to Engineering - Couverture souple

 
9783030914738: An Inquiry-Based Introduction to Engineering
  • ÉditeurSpringer
  • Date d'édition2023
  • ISBN 10 3030914739
  • ISBN 13 9783030914738
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Nombre de pages336

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9783030914707: An Inquiry-based Introduction to Engineering

Edition présentée

ISBN 10 :  3030914704 ISBN 13 :  9783030914707
Editeur : Springer Nature Switzerland AG, 2022
Couverture rigide

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Blum, Michelle
Edité par Springer, 2023
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Blum, Michelle
Edité par Springer 9/22/2023, 2023
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Blum, Michelle
Edité par Springer, 2023
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Edité par Springer, 2023
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Michelle Blum
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The text introduces engineering to first-year undergraduate students using Inquiry-Based Learning (IBL). It draws on several different inquiry-based instruction types such as confirmation inquiry, structured inquiry, guided inquiry, and open inquiry, and all of their common elements. Professor Blum's approach emphasizes the student's role in the learning process, empowering them in the classroom to explore the material, ask questions, and share ideas, instead of the instructor lecturing to passive learners about what they need to know. Beginning with a preface to IBL, the book is organized into three parts, each consisting of four to ten chapters. Each chapter has a dedicated topic where an initial few paragraphs of introductory or fundamental material are provided. This is followed by a series of focused questions that guide the students' learning about the concept(s) being taught. Featuring multiple inquiry-based strategies, each most appropriate to the topic, An Inquiry-Based Approach to Introduction to Engineering stands as an easy to use textbook that quickly allows students to actively engage with the content during every class period. 336 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783030914738

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Michelle Blum
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
Neuf Taschenbuch

Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The text introduces engineering to first-year undergraduate students using Inquiry-Based Learning (IBL). It draws on several different inquiry-based instruction types such as confirmation inquiry, structured inquiry, guided inquiry, and open inquiry, and all of their common elements. Professor Blum's approach emphasizes the student's role in the learning process, empowering them in the classroom to explore the material, ask questions, and share ideas, instead of the instructor lecturing to passive learners about what they need to know. Beginning with a preface to IBL, the book is organized into three parts, each consisting of four to ten chapters. Each chapter has a dedicated topic where an initial few paragraphs of introductory or fundamental material are provided. This is followed by a series of focused questions that guide the students' learning about the concept(s) being taught. Featuring multiple inquiry-based strategies, each most appropriate to the topic, An Inquiry-Based Approach to Introduction to Engineering stands as an easy to use textbook that quickly allows students to actively engage with the content during every class period. N° de réf. du vendeur 9783030914738

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Blum, Michelle
Edité par Springer Nature, 2023
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
Neuf Paperback

Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 335 pages. 9.26x6.10x0.70 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-3030914739

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Blum, Michelle
ISBN 10 : 3030914739 ISBN 13 : 9783030914738
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The text introduces engineering to first-year undergraduate students using Inquiry-Based Learning (IBL). It draws on several different inquiry-based instruction types such as confirmation inquiry, structured inquiry, guided inquiry, and open inquiry, and al. N° de réf. du vendeur 1082981255

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