Ce livre se concentre sur les défis à l'éducation biomédicale posés par les confinements et les restrictions à l'enseignement sur le campus provoqués par la pandémie de COVID-19 et met en évidence les outils et les technologies de visualisation numérique qui ont été développés et utilisés avec succès pour l'enseignement à distance.
L'éducation biomédicale pour les professionnels de la science, de la médecine, des soins dentaires et connexes repose sur l'enseignement des connaissances visuelles et tactiles en utilisant des approches basées sur la pratique. Cela a été livré depuis des décennies via des conférences sur le campus, des ateliers et des laboratoires, l'enseignement des compétences pratiques ainsi que des connaissances et compréhension fondamentales. Cependant, l'arrivée de la pandémie de COVID-19 a signifié que l'éducation à travers le monde a dû pivoter très rapidement pour être en mesure de fournir ces compétences et connaissances dans un environnement principalement en ligne. Cela a entraîné de nombreux défis, car le personnel de l'enseignement supérieur a dû s'adapter pour livrer ces sujets visuels à distance.Ce livre aborde les défis et les solutions rencontrés par le personnel de l'enseignement supérieur dans l'enseignement du contenu visuel dans l'enseignement à distance. Les chapitres comprennent des revues de littérature, des recherches originales et des réflexions pédagogiques pour un large éventail de sujets biomédicaux, des diplômes tels que la médecine, la dentisterie et les sciences vétérinaires avec des exemples de milieux de premier cycle et de troisième cycle. L'objectif du livre est de fournir un recueil d'expertise basé sur les preuves recueillies pendant la pandémie de COVID-19, ainsi que des réflexions sur les défis et les leçons apprises de ce changement spectaculaire dans l'enseignement. Il présente également de nouveaux exemples de bonnes pratiques qui ont émergé de cette expérience pour s'assurer qu'elles ne sont pas perdues alors que nous revenons à l'apprentissage sur le campus dans une nouvelle ère d'enseignement biomédical.
Ce livre intéressera tous ceux qui recherchent un point de référence utile lors de la conception d'un enseignement en ligne ou mixte pour des sujets basés sur la pratique visuelle.
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