The Right to Knowledge: A Learning-systems Approach for the Sustainable Development Goals - Couverture rigide
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The Right to Knowledge (eng)
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Right to Knowledge : A Learning-Systems Approach for the Sustainable Development Goals
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The Right to Knowledge
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The Right to Knowledge
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Right to Knowledge : A Learning-Systems Approach for the Sustainable Development Goals
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Right to Knowledge : A Learning-Systems Approach for the Sustainable Development Goals
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Springer, 2025
ISBN 10 : 3032033594
ISBN 13 : 9783032033598
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The Right to Knowledge (Hardcover)
Edité par
Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2025
ISBN 10 : 3032033594
ISBN 13 : 9783032033598
Neuf
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. This empirically researched and grounded book presents a learning-systems approach for mass-scalable educational content ultimately intended for use across any language, literacy level, culture, or digital divide. The work here is based primarily on Purdue University's Scientific Animations Without Borders (SAWBO) initiative. Addressing the crosscutting issues of resilience, genders, socioeconomic status, geographic isolation, age, and other important development parameters, it provides one answer to how we (as a global development community) should address these issues to meet the SDGs globally and the good life for people and communities locally. At its core, this is a matter of making timely information available (whether by deliberate searching, word-of-mouth/"viral" redistribution, or even "stumbling" across the information, with or without personalized user-targeting)in other words, by reproducing how the Internet already socially "works" (while avoiding how it doesnt work) to deliver information in a deliberate, reliable, and measurable way for outcomes, and especially for overcoming "wicked" development problems, attain or surpass the SDGs on-schedule, and open peoples access to the good life where they live. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783032033598
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Right to Knowledge : A Learning-Systems Approach for the Sustainable Development Goals
Edité par
Springer, 2025
ISBN 10 : 3032033594
ISBN 13 : 9783032033598
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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The Right to Knowledge
Edité par
Springer-Verlag Gmbh Nov 2025, 2025
ISBN 10 : 3032033594
ISBN 13 : 9783032033598
Neuf
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This empirically researched and grounded book presents a learning-systems approach for mass-scalable educational content ultimately intended for use across any language, literacy level, culture, or digital divide. The work here is based primarily on Purdue University's Scientific Animations Without Borders (SAWBO) initiative. Addressing the crosscutting issues of resilience, genders, socioeconomic status, geographic isolation, age, and other important development parameters, it provides one answer to how we (as a global development community) should address these issues to meet the SDGs globally and the good life for people and communities locally. At its core, this is a matter of making timely information available (whether by deliberate searching, word-of-mouth/'viral' redistribution, or even 'stumbling' across the information, with or without personalized user-targeting) in other words, by reproducing how the Internet already socially 'works' (while avoiding how it doesn t work) to deliver information in a deliberate, reliable, and measurable way for outcomes, and especially for overcoming 'wicked' development problems, attain or surpass the SDGs on-schedule, and open people s access to the good life where they live. 125 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783032033598
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The Right to Knowledge
Edité par
Springer, Springer Nov 2025, 2025
ISBN 10 : 3032033594
ISBN 13 : 9783032033598
Neuf
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Vendeur : Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This empirically researched and grounded book presents a learning-systems approach for mass-scalable educational content ultimately intended for use across any language, literacy level, culture, or digital divide. The work here is based primarily on Purdue University's Scientific Animations Without Borders (SAWBO) initiative. Addressing the crosscutting issues of resilience, genders, socioeconomic status, geographic isolation, age, and other important development parameters, it provides one answer to how we (as a global development community) should address these issues to meet the SDGs globally and the good life for people and communities locally. At its core, this is a matter of making timely information available (whether by deliberate searching, word-of-mouth/'viral' redistribution, or even 'stumbling' across the information, with or without personalized user-targeting) in other words, by reproducing how the Internet already socially 'works' (while avoiding how it doesn t work) to deliver information in a deliberate, reliable, and measurable way for outcomes, and especially for overcoming 'wicked' development problems, attain or surpass the SDGs on-schedule, and open people s access to the good life where they live. 144 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783032033598
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