DLL 02 : Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? - Couverture souple

Collectif

9783126069663: DLL 02 : Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?

Couverture souple

ISBN 10 : 3126069665 ISBN 13 : 9783126069663

Editeur : KLETT, 2021

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DLL : la collection didactique du Goethe-Institut, pour la formation initiale et continue des professeur.e.s d'allemand. Elle s'adresse aux professeurs d'allemand d�butants et aguerris (au primaire, au secondaire ou aupr�s d'adultes) qui souhaitent continuer � se former et d�couvrir de nouvelles pratiques pour leur cours. Cette collection est divis�e en deux sous-collections, une consacr�e � l'allemand en tant que langue �trang�re (volumes 1 � 10) et une consacr�e � l'allemand en tant que langue seconde (volumes 15 � 17).

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� propos de l?auteur

Ils sont formateurs en Gestion mentale. Ils l'ont pratiqu�e en classe et en accompagnement p�dagogique ; ils la pratiquent encore sur divers terrains en Belgique et en France. Tous sont soucieux de poursuivre le travail d'A. de La Garanderie afin d'enrichir l'approche philosophique, th�orique et pratique de la Gestion mentale.

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�diteur: KLETT
Date d'�dition: 2021
Langue: allemand
ISBN 10: 3126069665
ISBN 13: 9783126069663
Reliure: Broch�
Nombre de pages: 198
Coordonn�es du fabricant: non disponible
Personne responsable: Andreas Meier
22029659400
info@rheinberg-buch.de

De Gasperi str. 8
Bergisch gladbach
51427
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Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?: Buch mit DVD

Ballweg, Sandra, Drumm, Sandra

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DLL 02: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?

Sandra Ballweg

Edit� par Klett Sprachen Gmbh Sep 2013, 2013

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DLL 02: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? : Buch mit DVD

Sandra Ballweg

Edit� par Klett Sprachen Gmbh Sep 2013, 2013

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Die Lernenden und das, was sie mit in den Unterricht bringen, beeinflussen den Lern- und den Lehrprozess. Je besser Lehrkr�fte ihre Lernenden kennen, desto besser k�nnen sie ihr unterrichtliches Handeln an ihnen orientieren, sie f�rdern und begleiten. N� de r�f. du vendeur 9783126069663

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