Inklusion Im Forderschwerpunkt Lernen - Couverture souple

Livre 9 sur 12: Inklusion in Schule und Gesellschaft
 
9783170251267: Inklusion Im Forderschwerpunkt Lernen
Couverture souple
ISBN 10 : 3170251260 ISBN 13 : 9783170251267
Editeur : Kohlhammer Verlag, 2018

Synopsis

Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eroffnet sich die Chance, dass Schulerinnen und Schuler im Forderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Forderschule bzw. ein Sonderpadagogisches Forderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngruppen werden Zugange zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstutzung innerhalb einer Peergroup eroffnet. Sind die Lerngegenstande auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schulerinnen und Schuler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die padagogische Qualitat des Unterrichts. Inklusive sonderpadagogische Forderung erhalt in diesem Zusammenhang eine unterstutzende Aufgabe, im Forderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernforderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelforderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthalt dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beitrage sowie Uberlegungen zu den Folgen fur eine inklusive sonderpadagogische Lehrerbildung im Forderschwerpunkt Lernen.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Kohlhammer Verlag
Date d'édition
2018
Langue
allemand
ISBN 10 
3170251260
ISBN 13 
9783170251267
Reliure
Broché
Nombre de pages
220
Éditeur
Benkmann Rainer, Heimlich Ulrich
Coordonnées du fabricant
GPSR Kontakt
vertrieb@kohlhammer.de

Hessbrühlstr 69
Stuttgart
70565
Allemagne