Lehrkrafte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es das padagogische Berufswissen vorstellt, das nicht-sonderpadagogische Lehrende bei den Aufgaben der Inklusion unterstutzt. Dabei verdeutlicht es anhand von ausgewahlten Massnahmen, wie auch Schulerinnen und Schuler ohne sonderpadagogischen Forderbedarf davon profitieren, wenn Lehrkrafte ihr methodisch-didaktisches Handlungsrepertoire und ihr Reflexionswissen zur Forderung von Kindern mit besonderen Entwicklungsbedurfnissen erweitern. Das Konzept der "Inklusiven Kompetenz" baut so eine Brucke - nicht zuletzt im Hinblick auf die gelingende Zusammenarbeit mit sonderpadagogisch ausgebildeten Spezialistinnen und Spezialisten.
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Prof. Dr. Joachim Kahlert hat den Lehrstuhl fur Grundschulpadagogik und Didaktik an der LMU Munchen.
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Etat : New. Prof. Dr. Joachim Kahlert hat den Lehrstuhl fuer Grundschulpaedagogik und Didaktik an der LMU Muenchen.Lehrkraefte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung ab. N° de réf. du vendeur 220486056
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paperback. Etat : Gut. 223 Seiten; 9783170342545.3 Gewicht in Gramm: 500. N° de réf. du vendeur 1095552
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Lehrkräfte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es das pädagogische Berufswissen vorstellt, das nicht-sonderpädagogische Lehrende bei den Aufgaben der Inklusion unterstützt. Dabei verdeutlicht es anhand von ausgewählten Maßnahmen, wie auch Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf davon profitieren, wenn Lehrkräfte ihr methodisch-didaktisches Handlungsrepertoire und ihr Reflexionswissen zur Förderung von Kindern mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen erweitern. Das Konzept der 'Inklusiven Kompetenz' baut so eine Brücke - nicht zuletzt im Hinblick auf die gelingende Zusammenarbeit mit sonderpädagogisch ausgebildeten Spezialistinnen und Spezialisten. N° de réf. du vendeur 9783170342545
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Taschenbuch. Etat : Neu. Die Inklusionssensible Grundschule | Vom Anspruch zur Umsetzung, Inklusion in Schule und Gesellschaft 1 | Joachim Kahlert | Taschenbuch | 223 S. | Deutsch | 2018 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170342545 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 113595189
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