Navigating Educational Change in China: Contemporary History and Lived Experiences - Couverture rigide
Livre 9 sur 17: Curriculum Studies Worldwide
Synopsis
Contributes to our understanding of the influence of history and culture on education
Presents an original study that weaves personal history and indigenous culture into the development of Chinese education
Demonstrates the strengths of autobiography, documentation research, and personal observation to help navigate change in an institutional environment
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À propos de l'auteur
Fang Wang is Associate Professor in Curriculum Studies at the Faculty of Education at Northeast Normal University in Changchun, China, where she received a doctorate degree in curriculum and teaching.
Leslie N.K. Lo is Professor at the Faculty of Education and a senior research fellow at the Center for Teacher Education Research at Beijing Normal University, China.
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Wang:Navigating Educational Change in C (eng)
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Palgrave Macmillan, 2017
ISBN 10 : 3319636146
ISBN 13 : 9783319636146
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Navigating Educational Change in China : Contemporary History and Lived Experiences
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Palgrave Macmillan, 2017
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Navigating Educational Change in China : Contemporary History and Lived Experiences
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Palgrave Macmillan, 2017
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Navigating Educational Change in China: Contemporary History and Lived Experiences (Curriculum Studies Worldwide)
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Navigating Educational Change in China
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Berlin Springer International Publishing Springer Aug 2017, 2017
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is a reflection on the complexity of educational change in China through the lens of a senior academic who has occupied many diverse roles in the academe, from political worker to dean of faculty. It narrates his journey through different layers of historical, societal, and institutional transformation while trying to make sense of his own life and work. In this book, the professor is situated at the intersection of history, culture, and society where the search for personal identity becomes a lifelong project. Landmarks in his intellectual journey are used to elucidate the effects of early influences, significant others, challenges and opportunities, human agency, and professional capital. His story illustrates the vicissitudes of a long career that combines scholarship and administration, and offers lessons for survival, advancement, and leadership in the fluid environment of Chinese higher education institutions. 122 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783319636146
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Hardcover. Etat : Brand New. 122 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-3319636146
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Contributes to our understanding of the influence of history and culture on educationPresents an original study that weaves personal history and indigenous culture into the development of Chinese educationDemonstrates the strengths of autob. N° de réf. du vendeur 150828084
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is a reflection on the complexity of educational change in China through the lens of a senior academic who has occupied many diverse roles in the academe, from political worker to dean of faculty. It narrates his journey through different layers of historical, societal, and institutional transformation while trying to make sense of his own life and work. In this book, the professor is situated at the intersection of history, culture, and society where the search for personal identity becomes a lifelong project. Landmarks in his intellectual journey are used to elucidate the effects of early influences, significant others, challenges and opportunities, human agency, and professional capital. His story illustrates the vicissitudes of a long career that combines scholarship and administration, and offers lessons for survival, advancement, and leadership in the fluid environment of Chinese higher education institutions. N° de réf. du vendeur 9783319636146
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