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Classroom Management in Teacher Education Programs - Couverture souple
Livre 11 sur 13: Palgrave Studies in Urban Education
Synopsis
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À propos de l'auteur
Jonathan Ryan Davis is Associate Professor in the Department of Educational Administration and Secondary Education at The College of New Jersey, USA.
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Classroom Management in Teacher Education Programs (eng)
Edité par
Palgrave Macmillan, 2018
ISBN 10 : 3319876538
ISBN 13 : 9783319876535
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Couverture souple
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Classroom Management in Teacher Education Programs
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Classroom Management in Teacher Education Programs
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Classroom Management in Teacher Education Programs
Edité par
Springer International Publishing Aug 2018, 2018
ISBN 10 : 3319876538
ISBN 13 : 9783319876535
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Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book investigates the impact of integrating culturally relevant and pedagogically dynamic classroom management strategies into the curriculum of an urban secondary education pre-service methods course. The book begins by framing the problem of integrating classroom management into the lives of those learning to teach impact. It then examines multiple case studies of students from the study's control cohort who did not have classroom management coursework in their methods course. After breaking down the challenges encountered by the control students, the book offers DCMA as a framework from which teacher educators might create an integrative methods course. The book then analyzes students from the study's experimental cohort and how they benefited from such an integrative course throughout their teacher preparation and into their first year of teaching. 288 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783319876535
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Classroom Management in Teacher Education Programs
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Classroom Management in Teacher Education Programs
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book investigates the impact of integrating culturally relevant and pedagogically dynamic classroom management strategies into the curriculum of an urban secondary education pre-service methods course. The book begins by framing the problem of integrating classroom management into the lives of those learning to teach impact. It then examines multiple case studies of students from the study's control cohort who did not have classroom management coursework in their methods course. After breaking down the challenges encountered by the control students, the book offers DCMA as a framework from which teacher educators might create an integrative methods course. The book then analyzes students from the study's experimental cohort and how they benefited from such an integrative course throughout their teacher preparation and into their first year of teaching. N° de réf. du vendeur 9783319876535
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Classroom Management in Teacher Education Programs (Palgrave Studies in Urban Education)
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 272 pages. 8.27x5.83x0.65 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __3319876538
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Classroom Management in Teacher Education Programs
Edité par
Springer International Publishing, 2018
ISBN 10 : 3319876538
ISBN 13 : 9783319876535
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Classroom Management in Teacher Education Programs
ISBN 10 : 3319876538
ISBN 13 : 9783319876535
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book investigates the impact of integrating culturally relevant and pedagogically dynamic classroom management strategies into the curriculum of an urban secondary education pre-service methods course. The book begins by framing the problem of integrating classroom management into the lives of those learning to teach impact. It then examines multiple case studies of students from the study¿s control cohort who did not have classroom management coursework in their methods course. After breaking down the challenges encountered by the control students, the book offers DCMA as a framework from which teacher educators might create an integrative methods course. The book then analyzes students from the study¿s experimental cohort and how they benefited from such an integrative course throughout their teacher preparation and into their first year of teaching.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 288 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783319876535
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Classroom Management in Teacher Education Programs
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Classroom Management in Teacher Education Programs | Jonathan Ryan Davis | Taschenbuch | Palgrave Studies in Urban Education | xiii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319876535 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 115378941
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