Der Nordirlandkonflikt. Vermittlungskonzept f�r die Sekundarstufe II - Couverture souple

Haas, Simon

9783346483744: Der Nordirlandkonflikt. Vermittlungskonzept f�r die Sekundarstufe II

Couverture souple

ISBN 10 : 3346483746 ISBN 13 : 9783346483744

Editeur : Grin Verlag, 2021

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, P�dagogische Hochschule Ober�sterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit dem, bis heute andauernden, Nordirlandkonflikt. Wenn man das Wort Terror h�rt, denkt man zuerst an Krisengebiete im Nahen Osten oder an islamistische Terroranschl�ge in St�dten Europas oder der Vereinigten Staaten von Amerika. Dass es jedoch in vielen L�ndern Europas aktive, terroristische Organisationen und Gruppierungen gab und gibt, ist vielen Menschen nicht bewusst. Ein Grund mehr, die Gewalttaten, welche sich vor- historisch gesehen- kurzer Zeit in Nordirland abspielten, im Geschichtsunterricht zu behandeln und deren Hintergr�nde zu beleuchten, zu besprechen und zu hinterfragen. Diese Arbeit ist in zwei gro�e Bl�cke gegliedert, wobei sich der erste Block mit dem Inhalt und den Hintergr�nden des Nordirlandkonflikts besch�ftigt. Der zweite Teil dieser Seminararbeit widmet sich dem Vermittlungskonzept der Thematik in der Schule, hier explizit in einer Klasse der zweiten Sekundarstufe, da zur Erarbeitung und sp�teren Diskussion des Themas ein gewisses Vorwissen vorteilhaft ist. Im folgenden Kapitel wird zuerst ein grober �berblick �ber die Geschichte Irlands gegeben, um die Ursachen der Spannungen, welche zum sp�teren Konflikt f�hrten, zu erl�utern. In Kapitel 3 wird die nationalistische Organisation I.R.A. genauer beschrieben, um die Ziele und Strukturen kennenzulernen und eventuell mit denen anderen radikalen Gruppierungen zu vergleichen, bevor sich Kapitel 4 schlie�lich dem eigentlichen Konflikt widmet. Im dem Vermittlungsteil der Arbeit wird auf Herangehensweise und Methoden eingegangen, welche das Thema den Sch�lerinnen und Sch�lern bestm�glich n�herbringen sollen und es werden die politischen und historischen Kompetenzen aufgezeigt, welche sich Sch�lerinnen und Sch�lern im Idealfall dabei aneignen.

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�diteurGrin Verlag
Date d'�dition2021
ISBN 10 3346483746
ISBN 13 9783346483744
ReliureBroch�
Langueallemand
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Der Nordirlandkonflikt. Vermittlungskonzept f�r die Sekundarstufe II

Simon Haas

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ISBN 10 : 3346483746 ISBN 13 : 9783346483744

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, P�dagogische Hochschule Ober�sterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit dem, bis heute andauernden, Nordirlandkonflikt. Wenn man das Wort Terror h�rt, denkt man zuerst an Krisengebiete im Nahen Osten oder an islamistische Terroranschl�ge in St�dten Europas oder der Vereinigten Staaten von Amerika. Dass es jedoch in vielen L�ndern Europas aktive, terroristische Organisationen und Gruppierungen gab und gibt, ist vielen Menschen nicht bewusst. Ein Grund mehr, die Gewalttaten, welche sich vor- historisch gesehen- kurzer Zeit in Nordirland abspielten, im Geschichtsunterricht zu behandeln und deren Hintergr�nde zu beleuchten, zu besprechen und zu hinterfragen.Diese Arbeit ist in zwei gro�e Bl�cke gegliedert, wobei sich der erste Block mit dem Inhalt und den Hintergr�nden des Nordirlandkonflikts besch�ftigt. Der zweite Teil dieser Seminararbeit widmet sich dem Vermittlungskonzept der Thematik in der Schule, hier explizit in einer Klasse der zweiten Sekundarstufe, da zur Erarbeitung und sp�teren Diskussion des Themas ein gewisses Vorwissen vorteilhaft ist. Im folgenden Kapitel wird zuerst ein grober �berblick �ber die Geschichte Irlands gegeben, um die Ursachen der Spannungen, welche zum sp�teren Konflikt f�hrten, zu erl�utern. In Kapitel 3 wird die nationalistische Organisation I.R.A. genauer beschrieben, um die Ziele und Strukturen kennenzulernen und eventuell mit denen anderen radikalen Gruppierungen zu vergleichen, bevor sich Kapitel 4 schlie�lich dem eigentlichen Konflikt widmet.Im dem Vermittlungsteil der Arbeit wird auf Herangehensweise und Methoden eingegangen, welche das Thema den Sch�lerinnen und Sch�lern bestm�glich n�herbringen sollen und es werden die politischen und historischen Kompetenzen aufgezeigt, welche sich Sch�lerinnen und Sch�lern im Idealfall dabei aneignen. N� de r�f. du vendeur 9783346483744

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, P�dagogische Hochschule Ober�sterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit dem, bis heute andauernden, Nordirlandkonflikt. Wenn man das Wort Terror h�rt, denkt man zuerst an Krisengebiete im Nahen Osten oder an islamistische Terroranschl�ge in St�dten Europas oder der Vereinigten Staaten von Amerika. Dass es jedoch in vielen L�ndern Europas aktive, terroristische Organisationen und Gruppierungen gab und gibt, ist vielen Menschen nicht bewusst. Ein Grund mehr, die Gewalttaten, welche sich vor- historisch gesehen- kurzer Zeit in Nordirland abspielten, im Geschichtsunterricht zu behandeln und deren Hintergr�nde zu beleuchten, zu besprechen und zu hinterfragen.Diese Arbeit ist in zwei gro�e Bl�cke gegliedert, wobei sich der erste Block mit dem Inhalt und den Hintergr�nden des Nordirlandkonflikts besch�ftigt. Der zweite Teil dieser Seminararbeit widmet sich dem Vermittlungskonzept der Thematik in der Schule, hier explizit in einer Klasse der zweiten Sekundarstufe, da zur Erarbeitung und sp�teren Diskussion des Themas ein gewisses Vorwissen vorteilhaft ist. Im folgenden Kapitel wird zuerst ein grober �berblick �ber die Geschichte Irlands gegeben, um die Ursachen der Spannungen, welche zum sp�teren Konflikt f�hrten, zu erl�utern. In Kapitel 3 wird die nationalistische Organisation I.R.A. genauer beschrieben, um die Ziele und Strukturen kennenzulernen und eventuell mit denen anderen radikalen Gruppierungen zu vergleichen, bevor sich Kapitel 4 schlie�lich dem eigentlichen Konflikt widmet.Im dem Vermittlungsteil der Arbeit wird auf Herangehensweise und Methoden eingegangen, welche das Thema den Sch�lerinnen und Sch�lern bestm�glich n�herbringen sollen und es werden die politischen und historischen Kompetenzen aufgezeigt, welche sich Sch�lerinnen und Sch�lern im Idealfall dabei aneignen. 20 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783346483744

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