Warum endet Platons Dialog "Theaitetos" aporetisch?: Eine Analyse vom Ausgang des The�tet anhand der Inhalte des Menon - Couverture souple

Fastje, Nick

9783346770936: Warum endet Platons Dialog "Theaitetos" aporetisch?: Eine Analyse vom Ausgang des The�tet anhand der Inhalte des Menon

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ISBN 10 : 3346770931 ISBN 13 : 9783346770936

Editeur : Grin Verlag, 2022

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Universit�t zu K�ln (Universit�t), Veranstaltung: Platonseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, wieso der Dialog Theaitetos aporetisch endet. Es stellt sich die Frage, wieso Platon einen Dialog verfasst, der die Ausgangsfrage nicht beantwortet. Im Theaitetos wird zu Beginn die Frage "Was ist Erkenntnis (έπιστήμη = episteme)" gestellt. (...) Es werden drei Definitionsversuche vorgeschlagen, wie auch analysiert und von Sokrates widerlegt. Der Dialog endet damit ohne eine Definition von Wissen, also aporetisch. Um der Frage des aporetischen Ausgangs nachzugehen, wurden Antworten in einem anderen Dialog Platons gesucht: dem "Menon". Der Menon handelt um die Frage "Was ist Tugend (arete)". Die Tugendfrage wird von Sokrates Gespr�chsteilnehmer Menon, einem adeligen Thessalier, zu Beginn des Dialogs gestellt. Der Menon endet für die Leser*innen eher unbefriedigend, da die L�sung der Frage was Tugend sei am Ende eher als eine ironische Antwort des Sokrates verstanden werden kann. (...) Nach dem deskriptiven Teil sollen die Ergebnisse, Methodiken und die Verfahren, die wir aus dem Menon kennengelernt haben, genutzt werden, um das aporetische Ende des Theaitetos zu rechtfertigen. (...) Diese Erkl�rung nutzt für seine Rechtfertigung die Inhalte des Menon in Anwendung auf den Theaitetos. Die Methodiken und hermeneutischen Verfahren die Platon seinen Sokrates in beiden Dialogen nutzen l�sst spielen dabei eine wichtige Rolle. Anhand der eingeführten Methodiken und Verfahren von Platon, soll die Absicht des aporetischen Endes des Theaitetos gedeutet werden. Am Ende wird eine m�gliche Erkl�rung gegeben, wieso eine Aporie und eine nicht beantwortete Ausgangsfrage gewollt sein k�nnte.

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�diteur: Grin Verlag
Date d'�dition: 2022
Langue: allemand
ISBN 10: 3346770931
ISBN 13: 9783346770936
Reliure: Broch�
Num�ro d'�dition: 1
Nombre de pages: 32
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Warum endet Platons Dialog "Theaitetos" aporetisch? : Eine Analyse vom Ausgang des The�tet anhand der Inhalte des Menon

Nick Fastje

Edit� par GRIN Verlag, 2022

ISBN 10 : 3346770931 ISBN 13 : 9783346770936

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Universit�t zu K�ln (Universit�t), Veranstaltung: Platonseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, wieso der Dialog Theaitetos aporetisch endet. Es stellt sich die Frage, wieso Platon einen Dialog verfasst, der die Ausgangsfrage nicht beantwortet. Im Theaitetos wird zu Beginn die Frage Was ist Erkenntnis ( = episteme) gestellt. (.) Es werden drei Definitionsversuche vorgeschlagen, wie auch analysiert und von Sokrates widerlegt. Der Dialog endet damit ohne eine Definition von Wissen, also aporetisch. Um der Frage des aporetischen Ausgangs nachzugehen, wurden Antworten in einem anderen Dialog Platons gesucht: dem Menon. Der Menon handelt um die Frage Was ist Tugend (arete). Die Tugendfrage wird von Sokrates Gespr�chsteilnehmer Menon, einem adeligen Thessalier, zu Beginn des Dialogs gestellt. Der Menon endet fur die Leser\*innen eher unbefriedigend, da die L�sung der Frage was Tugend sei am Ende eher als eine ironische Antwort des Sokrates verstanden werden kann. (.) Nach dem deskriptiven Teil sollen die Ergebnisse, Methodiken und die Verfahren, die wir aus dem Menon kennengelernt haben, genutzt werden, um das aporetische Ende des Theaitetos zu rechtfertigen. (.) Diese Erkl�rung nutzt fur seine Rechtfertigung die Inhalte des Menon in Anwendung auf den Theaitetos. Die Methodiken und hermeneutischen Verfahren die Platon seinen Sokrates in beiden Dialogen nutzen l�sst spielen dabei eine wichtige Rolle. Anhand der eingefuhrten Methodiken und Verfahren von Platon, soll die Absicht des aporetischen Endes des Theaitetos gedeutet werden. Am Ende wird eine m�gliche Erkl�rung gegeben, wieso eine Aporie und eine nicht beantwortete Ausgangsfrage gewollt sein k�nnte. N� de r�f. du vendeur 9783346770936

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Warum endet Platons Dialog "Theaitetos" aporetisch?

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Universit�t zu K�ln (Universit�t), Veranstaltung: Platonseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, wieso der Dialog Theaitetos aporetisch endet. Es stellt sich die Frage, wieso Platon einen Dialog verfasst, der die Ausgangsfrage nicht beantwortet. Im Theaitetos wird zu Beginn die Frage Was ist Erkenntnis ( = episteme) gestellt. (.) Es werden drei Definitionsversuche vorgeschlagen, wie auch analysiert und von Sokrates widerlegt. Der Dialog endet damit ohne eine Definition von Wissen, also aporetisch. Um der Frage des aporetischen Ausgangs nachzugehen, wurden Antworten in einem anderen Dialog Platons gesucht: dem Menon. Der Menon handelt um die Frage Was ist Tugend (arete). Die Tugendfrage wird von Sokrates Gespr�chsteilnehmer Menon, einem adeligen Thessalier, zu Beginn des Dialogs gestellt. Der Menon endet fur die Leser\*innen eher unbefriedigend, da die L�sung der Frage was Tugend sei am Ende eher als eine ironische Antwort des Sokrates verstanden werden kann. (.) Nach dem deskriptiven Teil sollen die Ergebnisse, Methodiken und die Verfahren, die wir aus dem Menon kennengelernt haben, genutzt werden, um das aporetische Ende des Theaitetos zu rechtfertigen. (.) Diese Erkl�rung nutzt fur seine Rechtfertigung die Inhalte des Menon in Anwendung auf den Theaitetos. Die Methodiken und hermeneutischen Verfahren die Platon seinen Sokrates in beiden Dialogen nutzen l�sst spielen dabei eine wichtige Rolle. Anhand der eingefuhrten Methodiken und Verfahren von Platon, soll die Absicht des aporetischen Endes des Theaitetos gedeutet werden. Am Ende wird eine m�gliche Erkl�rung gegeben, wieso eine Aporie und eine nicht beantwortete Ausgangsfrage gewollt sein k�nnte. 32 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783346770936

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Universit�t zu K�ln (Universit�t), Veranstaltung: Platonseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, wieso der Dialog Theaitetos aporetisch endet. Es stellt sich die Frage, wieso Platon einen Dialog verfasst, der die Ausgangsfrage nicht beantwortet. Im Theaitetos wird zu Beginn die Frage Was ist Erkenntnis ( = episteme) gestellt. (.) Es werden drei Definitionsversuche vorgeschlagen, wie auch analysiert und von Sokrates widerlegt. Der Dialog endet damit ohne eine Definition von Wissen, also aporetisch. Um der Frage des aporetischen Ausgangs nachzugehen, wurden Antworten in einem anderen Dialog Platons gesucht: dem Menon. Der Menon handelt um die Frage Was ist Tugend (arete). Die Tugendfrage wird von Sokrates Gespr�chsteilnehmer Menon, einem adeligen Thessalier, zu Beginn des Dialogs gestellt. Der Menon endet fur die Leser\*innen eher unbefriedigend, da die L�sung der Frage was Tugend sei am Ende eher als eine ironische Antwort des Sokrates verstanden werden kann. (.) Nach dem deskriptiven Teil sollen die Ergebnisse, Methodiken und die Verfahren, die wir aus dem Menon kennengelernt haben, genutzt werden, um das aporetische Ende des Theaitetos zu rechtfertigen. (.) Diese Erkl�rung nutzt fur seine Rechtfertigung die Inhalte des Menon in Anwendung auf den Theaitetos. Die Methodiken und hermeneutischen Verfahren die Platon seinen Sokrates in beiden Dialogen nutzen l�sst spielen dabei eine wichtige Rolle. Anhand der eingefuhrten Methodiken und Verfahren von Platon, soll die Absicht des aporetischen Endes des Theaitetos gedeutet werden. Am Ende wird eine m�gliche Erkl�rung gegeben, wieso eine Aporie und eine nicht beantwortete Ausgangsfrage gewollt sein k�nnte.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 32 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783346770936

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