Cooperative Learning in the Language Classroom: How Peers can Influence the EFL Learner's Success by Improving Motivation - Couverture souple
Synopsis
Seminar paper from the year 2023 in the subject Didactics - English, grade: 1,7, University of Augsburg, course: Didaktik Vertiefung, language: English, abstract: The studies discussed in this paper argue that peers have a highly influential impact on the individual student's motivation and academic success. Implementing cooperative learning (CL) and group work (GW) and moving away from teacher-centered classes offer the chance to combine these aspects, while simultaneously improving peer relationships. This paper examines the potential and challenges of Cooperative Learning Techniques to boost student motivation in FLL.
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Cooperative Learning in the Language Classroom
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ISBN 10 : 3389140719
ISBN 13 : 9783389140710
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Seminar paper from the year 2023 in the subject Didactics - English, grade: 1,7, University of Augsburg, course: Didaktik Vertiefung, language: English, abstract: The studies discussed in this paper argue that peers have a highly influential impact on the individual student's motivation and academic success. Implementing cooperative learning (CL) and group work (GW) and moving away from teacher-centered classes offer the chance to combine these aspects, while simultaneously improving peer relationships. This paper examines the potential and challenges of Cooperative Learning Techniques to boost student motivation in FLL.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783389140710
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Cooperative Learning in the Language Classroom : How Peers can Influence the EFL Learner's Success by Improving Motivation
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2023 in the subject Didactics - English, grade: 1,7, University of Augsburg, course: Didaktik Vertiefung, language: English, abstract: The studies discussed in this paper argue that peers have a highly influential impact on the individual student's motivation and academic success. Implementing cooperative learning (CL) and group work (GW) and moving away from teacher-centered classes offer the chance to combine these aspects, while simultaneously improving peer relationships. This paper examines the potential and challenges of Cooperative Learning Techniques to boost student motivation in FLL. N° de réf. du vendeur 9783389140710
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