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Synopsis
Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhängig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln dargestellt und kritisch hinterfragt. Die von Anfang an bedeutende und heute weltweit größte Schulbuchsammlung der geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächer findet dabei besondere Aufmerksamkeit. Die Institutsgeschichte zeigt, wie sich wissenschaftliche Perspektiven sowie politische und finanzielle Steuerungsinstrumente der Schulbuchforschung und -revision mit Blick auf den Wandel von der bilateralen Zusammenarbeit zur globalen Vernetzung veränderten. Das Institut hat dabei immer auf veränderte gesellschaftliche Kontexte reagiert und setzte mit eigenen Schwerpunkten wichtige Impulse für die Wissenschaft, Bildungspolitik und -praxis.
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À propos des auteurs
Eckhardt Fuchs ist Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut und Professor für Historische und Vergleichende Bildungsforschung an der TU Braunschweig.
Steffen Sammler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Georg-Eckert-Institut | Leibniz Institut für internationale Schulbuchforschung und Lehrbeauftragter an der Universität Leipzig.
Kathrin Henne studierte Geographie und Öffentliches Recht in Hamburg sowie »Kultur der technisch-wissenschaftlichen Welt« mit dem Schwerpunkt Geschichte in Braunschweig und Chester. Das Masterstudium schloss sie mit einer Arbeit über »Die internationale Diskussion über geographische Namensgebung und deren Einfluss auf deutsche Schulatlanten nach dem Zweiten Weltkrieg« ab. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Georg-Eckert-Institut. Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung und arbeitet dort vorwiegend zur historischen Bildungs- und insbesondere Schulbuchforschung sowie zum gegenwärtigen Stand der Bildung über den Holocaust und andere Genozide in Europa.
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Schulbuch als Mission
Edité par
Vandenhoeck & Ruprecht, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Neuf
Couverture rigide
Edition originale
Vendeur : ISD LLC, Bristol, CT, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
hardcover. Etat : New. 1st. N° de réf. du vendeur 1051571
Quantité disponible : 3 disponible(s)
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Schulbuch Als Mission : Die Geschichte Des Georg-eckert-instituts -Language: german
Edité par
Bohlau Verlag Gmbh U Co Kg, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Etat : New. N° de réf. du vendeur 34658656-n
Quantité disponible : 3 disponible(s)
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Schulbuch als Mission (Hardcover)
Edité par
Bohlau Verlag, Koln, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : Grand Eagle Retail, Mason, OH, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Hardcover. Etat : new. Hardcover. Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhaengig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln dargestellt und kritisch hinterfragt. Die von Anfang an bedeutende und heute weltweit groesste Schulbuchsammlung der geistes- und sozialwissenschaftlichen Faecher findet dabei besondere Aufmerksamkeit. Die Institutsgeschichte zeigt, wie sich wissenschaftliche Perspektiven sowie politische und finanzielle Steuerungsinstrumente der Schulbuchforschung und -revision mit Blick auf den Wandel von der bilateralen Zusammenarbeit zur globalen Vernetzung veraenderten. Das Institut hat dabei immer auf veraenderte gesellschaftliche Kontexte reagiert und setzte mit eigenen Schwerpunkten wichtige Impulse fuer die Wissenschaft, Bildungspolitik und -praxis. Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhangig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln da Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783412507374
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Schulbuch als Mission: Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. 2018. Hardcover. . . . . . N° de réf. du vendeur V9783412507374
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Schulbuch als Mission
Edité par
Böhlau Verlag, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Allemagne
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Etat : Wie Neu. Zustandsbeschreibung: obere Buchecke minimal bestoßen. Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts. Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhängig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln dargestellt und kritisch hinterfragt. 176 Seiten mit 150 Abb., gebunden (Böhlau Verlag 2018). Statt EUR 40,00. Gewicht: 753 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe - Sprache: Deutsch. N° de réf. du vendeur 112616
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Schulbuch als Mission: Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
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Schulbuch Als Mission : Die Geschichte Des Georg-eckert-instituts -Language: german
Edité par
Bohlau Verlag Gmbh U Co Kg, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 34658656
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Schulbuch als Mission : Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts
Edité par
Böhlau-Verlag GmbH, 2019
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. N° de réf. du vendeur 28170833/1
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Schulbuch als Mission (Hardcover)
Edité par
Bohlau Verlag, Koln, 2018
ISBN 10 : 3412507377
ISBN 13 : 9783412507374
Neuf
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Vendeur : AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australie
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhaengig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln dargestellt und kritisch hinterfragt. Die von Anfang an bedeutende und heute weltweit groesste Schulbuchsammlung der geistes- und sozialwissenschaftlichen Faecher findet dabei besondere Aufmerksamkeit. Die Institutsgeschichte zeigt, wie sich wissenschaftliche Perspektiven sowie politische und finanzielle Steuerungsinstrumente der Schulbuchforschung und -revision mit Blick auf den Wandel von der bilateralen Zusammenarbeit zur globalen Vernetzung veraenderten. Das Institut hat dabei immer auf veraenderte gesellschaftliche Kontexte reagiert und setzte mit eigenen Schwerpunkten wichtige Impulse fuer die Wissenschaft, Bildungspolitik und -praxis. Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhangig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln da Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783412507374
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