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Synopsis
In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors "Lernen" in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen.
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Computerunterstütztes Lernen
Edité par
München : Oldenbourg Verlag, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
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Vendeur : avelibro OHG, Dinkelscherben, Allemagne
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24 x 15,5 cm. Etat : Gut. 253 Seiten ; Mit Abbildungen Hand- und Lehrbücher der Pädagogik - Innen leicht gebräunt, sauberer, guter Zustand. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). Einband gut erhalten B11-01-02Z Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 532. N° de réf. du vendeur 2026583
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Computerunterstütztes Lernen. Hand- und Lehrbücher der Pädagogik
Edité par
München ; Wien : Oldenbourg, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Allemagne
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gebundene Ausgabe. Etat : Gut. 253 S. : Ill., graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530. N° de réf. du vendeur 2079430
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Computerunterstutztes Lernen -Language: german
Edité par
Walter de Gruyter, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Neuf
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Computerunterstütztes Lernen
Vendeur : Rarewaves USA, HEBRON, KY, Etats-Unis
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Hardback. Etat : New. Reprint 2015 ed. N° de réf. du vendeur LU-9783486254006
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Computerunterstutztes Lernen -Language: german
Edité par
Walter de Gruyter, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
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Computerunterstütztes Lernen (Hand- und Lehrbücher der Pädagogik) (German Edition)
Edité par
Walter de Gruyter, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Neuf
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Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Computerunterstütztes Lernen (Hand- und Lehrbücher der Pädagogik)
Edité par
De Gruyter Oldenbourg, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Allemagne
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Hardcover. Etat : Gut. Gebraucht - Gut Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors 'Lernen' in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen. N° de réf. du vendeur INF1000067842
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Computerunterstutztes Lernen -Language: german
Edité par
Walter de Gruyter, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Neuf
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Computerunterstutztes Lernen -Language: german
Edité par
Walter de Gruyter, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 25549612
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Image d'archives
Computerunterstütztes Lernen
Edité par
De Gruyter Oldenbourg, 2000
ISBN 10 : 3486254006
ISBN 13 : 9783486254006
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 256 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors "Lernen" in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen. N° de réf. du vendeur 12942/2
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