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Synopsis
Kompetenz ist in Mode. Ihr Siegeszug verläuft durch nahezu alle Lebensbereiche und nur allzu gerne schmücken wir unser Wissen und Tun mit dieser Bezeichnung. Dabei stört es wenig, dass es weder eine einheitliche Definition noch Königswege der Messung gibt. Dem begegnet dieses Grundlagenwerk aus einer interdisziplinären Perspektive. Kompetenz und Kompetenzentwicklung werden als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene erläutert und konzeptionell aufbereitet. Diese sind durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens gekennzeichnet. Dabei werden verschiedene, sich wechselseitig bedingende Perspektiven eingenommen, die lebensweltlich-phänomenale, die didaktisch-methodische und die empirische. Konkrete Beispiele veranschaulichen die gewonnenen Erkenntnisse für eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Kompetenzkonstrukt, den Prozessen des Kompetenzerwerbs und deren Überprüfung.
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Résultats de recherche pour Kompetenzerwerb: Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit
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Kompetenzerwerb : Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit -Language: German
Edité par
Walter de Gruyter, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb : Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit -Language: German
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Walter de Gruyter, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb: Grundlagen, Didaktik, �berpr�fbarkeit (Paperback or Softback)
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de Gruyter Oldenbourg 6/16/2010, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb
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De Gruyter, DE, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Paperback
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Paperback. Etat : New. 1st. Kompetenz ist in Mode. Ihr Siegeszug verläuft durch nahezu alle Lebensbereiche und nur allzu gerne schmücken wir unser Wissen und Tun mit dieser Bezeichnung. Dabei stört es wenig, dass es weder eine einheitliche Definition noch Königswege der Messung gibt. Dem begegnet dieses Grundlagenwerk aus einer interdisziplinären Perspektive. Kompetenz und Kompetenzentwicklung werden als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene erläutert und konzeptionell aufbereitet. Diese sind durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens gekennzeichnet. Dabei werden verschiedene, sich wechselseitig bedingende Perspektiven eingenommen, die lebensweltlich-phänomenale, die didaktisch-methodische und die empirische. Konkrete Beispiele veranschaulichen die gewonnenen Erkenntnisse für eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Kompetenzkonstrukt, den Prozessen des Kompetenzerwerbs und deren Überprüfung. Read more Continue reading Read less REVIEW"Angesichts der Tatsache, dass fach- und lernbereichsbezogene Kompetenzen mittlerweile in den Lehrplänen beinahe sämtlicher Unterrichtsfächer verankert sind, darf das Buch zumindest in den Regalen der bildungspolitischen Entscheidungsträger nicht fehlen." Tim Engartner, Technik und Gesellschaft, 18.11.2010, Nr. 46"Kompakte und kenntnisreiche Darstellung aus interdisziplinärer Perspektive." Dr. Torsten Mergen, Universität des SaarlandesREVIEW"Angesichts der Tatsache, dass fach- und lernbereichsbezogene Kompetenzen mittlerweile in den Lehrplänen beinahe sämtlicher Unterrichtsfächer verankert sind, darf das Buch zumindest in den Regalen der bildungspolitischen Entscheidungsträger nicht fehlen." Tim Engartner, Technik und Gesellschaft, 18.11.2010, Nr. 46"Kompakte und kenntnisreiche Darstellung aus interdisziplinärer Perspektive." Dr. Torsten Mergen, Universität des SaarlandesRead more Continue reading Read less. N° de réf. du vendeur LU-9783486590739
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Kompetenzerwerb: Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit (German Edition)
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Walter de Gruyter, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb
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De Gruyter Oldenbourg, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb - Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit (eng)
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Walter de Gruyter, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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Kompetenzerwerb
Edité par
De Gruyter, DE, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
Neuf
Paperback
Edition originale
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : New. 1st. Kompetenz ist in Mode. Ihr Siegeszug verläuft durch nahezu alle Lebensbereiche und nur allzu gerne schmücken wir unser Wissen und Tun mit dieser Bezeichnung. Dabei stört es wenig, dass es weder eine einheitliche Definition noch Königswege der Messung gibt. Dem begegnet dieses Grundlagenwerk aus einer interdisziplinären Perspektive. Kompetenz und Kompetenzentwicklung werden als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene erläutert und konzeptionell aufbereitet. Diese sind durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens gekennzeichnet. Dabei werden verschiedene, sich wechselseitig bedingende Perspektiven eingenommen, die lebensweltlich-phänomenale, die didaktisch-methodische und die empirische. Konkrete Beispiele veranschaulichen die gewonnenen Erkenntnisse für eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Kompetenzkonstrukt, den Prozessen des Kompetenzerwerbs und deren Überprüfung. Read more Continue reading Read less REVIEW"Angesichts der Tatsache, dass fach- und lernbereichsbezogene Kompetenzen mittlerweile in den Lehrplänen beinahe sämtlicher Unterrichtsfächer verankert sind, darf das Buch zumindest in den Regalen der bildungspolitischen Entscheidungsträger nicht fehlen." Tim Engartner, Technik und Gesellschaft, 18.11.2010, Nr. 46"Kompakte und kenntnisreiche Darstellung aus interdisziplinärer Perspektive." Dr. Torsten Mergen, Universität des SaarlandesREVIEW"Angesichts der Tatsache, dass fach- und lernbereichsbezogene Kompetenzen mittlerweile in den Lehrplänen beinahe sämtlicher Unterrichtsfächer verankert sind, darf das Buch zumindest in den Regalen der bildungspolitischen Entscheidungsträger nicht fehlen." Tim Engartner, Technik und Gesellschaft, 18.11.2010, Nr. 46"Kompakte und kenntnisreiche Darstellung aus interdisziplinärer Perspektive." Dr. Torsten Mergen, Universität des SaarlandesRead more Continue reading Read less. N° de réf. du vendeur LU-9783486590739
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Kompetenzenerwerb: Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 238 pages. German language. 8.27x5.83x0.63 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __3486590731
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Kompetenzerwerb : Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit -Language: German
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Walter de Gruyter, 2010
ISBN 10 : 3486590731
ISBN 13 : 9783486590739
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