Dieses Kompendium stellt moderne, in der Praxis erprobte Unterrichtsmethoden vor, die in den letzten Jahren auch in die Fachdidaktik des Lateinunterrichts Eingang gefunden haben und sich immer mehr etablieren und bewahren. Die grundsatzlichen Anleitungen zum Einsatz der Methoden werden erganzt durch zahlreiche unterrichtspraktische Beispiele.Das Buches behandelt methodische Grossformen wie handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, szenische Interpretationen, Stationenlernen, Freiarbeit, Wochenplan, Gruppenpuzzle und Projektarbeit. Abschliessend werden die einzelnen Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Klassenunterricht) und Aktionsformen (z.B. Rundgesprach, Schulervortrag, szenische und musikalische Elemente) im Uberblick vorgestellt. Kurze Skizzen zum Einsatz verschiedener Medien im Lateinunterricht (z.B. Computer, Bilder, Filme oder Lernspiele) runden den Band ab.
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Julia Drumm unterrichtet Latein und Franzosisch am Gymnasium Ramstein-Miesenbach. Roland Frolich unterrichtet Latein und Mathematik und ist Schulleiter am Hohenstaufen-Gymnasium in Kaiserslautern.
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Etat : Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, Archivexemplarstempel auf Kopfschnitt. Hrsg. von Julia Drumm und Roland Frölich. Illustriert von Dietmar Griese, Wolfgang Schnaubelt und Nina Kieser. Das Kompendium stellt in der Praxis erprobte Unterrichtsmethoden vor, die in den letzten Jahren auch in den Lateinunterricht Eingang gefunden haben und sich immer mehr etablieren und bewähren. Die grundsätzlichen Anleitungen zum Einsatz der Methoden werden ergänzt durch zahlreiche unterrichtspraktische Beispiele. Das Buches behandelt methodische Großformen wie handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, szenische Interpretationen, Stationenlernen, Freiarbeit, Wochenplan, Gruppenpuzzle und Projektarbeit. 339 Seiten mit 22 Abb., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2007). Statt EUR 45,00. Gewicht: 639 g - Softcover/Taschenbuch. N° de réf. du vendeur 112650
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