Angesichts der alarmierenden Pr{valenzrate von R}ckenleiden kann die sinnvolle gesundheitspolitische Entscheidung nur lauten: Pr{vention! Orthop{dische R}ckenschule ist eine aktive Ma nahme die, wenn sie interdisziplin{r konzeptualisiert und durchgef}hrt wird, den Anspruch einer ganzheitlichen Pr{ventionsstrategie erf}llen kann. Das vorliegendeBuch versteht sich als theoretische und praktische Hilfestellung auf dem Wegeiner ganzheitlichen Pr{ventionsstrategie von R}ckenleiden. Ausgehend von dem anatomischen Grundlagen der Pathophysiologie der Wirbels{ule und derkrankengymnastischen Funktionslehre wird gezeigt, wie durch psychologische Didaktik dieses orthop{dische und krankengymnastische Wissen im Denken und Handeln von R}ckenschulteilnehmern verankert werden kann. Hilfen zur Selbstmotivation werden ebenso vorgestellt wie psychologische Methoden der Schmerzlinderung. Zusammenh{nge zwischen Wirbels{ulenleiden undpsychologischen Problemen bzw. allt{glichen Fehlhaltensweisen werden beispielhaft erl{utert. Der Einsatz der Feldenkraismethode zur Schulung des R}ckens ist hier von besonderer Bedeutung. Ern{hrungsphysiologische Variablen spielen f}r die Gesunderhaltung des R}ckens eine wichtige Rolle, ebenso wie die wirbels{ulenfreundliche Gestaltung des Arbeitsplatzes. R}ckenschule soll auch Freude an der Bewegung vermitteln. Sportwissenschaftliche Erkenntnisse bieten Anregungen, insbesondere was die Wirbels{ulenhygiene f}r die Zeit nach der R}ckenschule betrifft. Verschiedene Berufsgruppen leisten so einen inhaltlichen und konzeptuellen Beitrag zu einer umfassenden Behandlungsstrategie, die mit Hilfe der psychologischen Erkenntnisse von denmenschlichen Lernvorg{ngen in einem Gesamtkontext gestellt werden knnen. In einem gesonderten Kapitel wird ein Modell zur wissenschaftlichen Evaluation der Orthop{dischen
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Angesichts der alarmierenden Pr{valenzrate von R}ckenleidenkann die sinnvolle gesundheitspolitische Entscheidung nurlauten: Pr{vention! Orthop{dische R}ckenschule ist eineaktive Ma~nahme die, wenn sie interdisziplin{rkonzeptualisiert und durchgef}hrt wird, den Anspruch einerganzheitlichen Pr{ventionsstrategie erf}llen kann. DasvorliegendeBuch versteht sich als theoretische undpraktische Hilfestellung auf dem Wegeiner ganzheitlichenPr{ventionsstrategie von R}ckenleiden. Ausgehend von demanatomischen Grundlagen der Pathophysiologie der Wirbels{uleund derkrankengymnastischen Funktionslehre wird gezeigt,wie durch psychologische Didaktik dieses orthop{dische undkrankengymnastische Wissen im Denken und Handeln vonR}ckenschulteilnehmern verankert werden kann. Hilfen zurSelbstmotivation werden ebenso vorgestellt wiepsychologische Methoden der Schmerzlinderung. Zusammenh{ngezwischen Wirbels{ulenleiden undpsychologischen Problemenbzw. allt{glichen Fehlhaltensweisen werden beispielhafterl{utert. Der Einsatz der Feldenkraismethode zur Schulungdes R}ckens ist hier von besonderer Bedeutung.Ern{hrungsphysiologische Variablen spielen f}r dieGesunderhaltung des R}ckens eine wichtige Rolle, ebenso wiedie wirbels{ulenfreundliche Gestaltung des Arbeitsplatzes.R}ckenschule soll auch Freude an der Bewegung vermitteln.Sportwissenschaftliche Erkenntnisse bieten Anregungen,insbesondere was die Wirbels{ulenhygiene f}r die Zeit nachder R}ckenschule betrifft. Verschiedene Berufsgruppenleisten so einen inhaltlichen und konzeptuellen Beitrag zueiner umfassenden Behandlungsstrategie, die mit Hilfe derpsychologischen Erkenntnisse von denmenschlichenLernvorg{ngen in einem Gesamtkontext gestellt werden k nnen.In einem gesonderten Kapitel wird ein Modell zurwissenschaftlichen Evaluation der Orthop{dischen 228 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783540548584
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