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Synopsis
Classrooms offer a safe and fertile laboratory-like environment where students and teachers can engage in communication across languages and cultures. This volume challenges the dominant notion of international classroom and the authors approach the reality of international students and professors from several new perspectives. They show that the international student may not necessarily come from overseas and that students from different linguistic and cultural backgrounds are a rich untapped resource in our increasingly interconnected world. The authors also illustrate why abolishing the distinction between national and international classroom is vital to the future of intercultural communication and relationships and offer insights and strategies that can be valuable tools for teachers and instructors at any level.
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À propos de l'auteur
The Editors : Vittorina Cecchetto teaches Italian and Linguistics at McMaster University in Canada. Her research interests include the genesis of immigrant contact languages in a multicultural society, the linguistic and identity problems of first and second generation immigrants, didactic stereotyping in second language instruction and language attrition in the aging immigrants. Magda Stroi ? ska teaches Linguistics and German at McMaster University in Canada. Her major areas of research include cross-cultural and interpersonal communication, cognitive linguistics, language of propaganda and problems of communication in the aging multicultural population.
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The international classroom : challenging the notion. Vittorina Cecchetto ; Magda Stroinska (eds.)
ISBN 10 : 3631538022
ISBN 13 : 9783631538029
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(Frankfurt. Etat : Wie neu. 243 S. : graph. Darst. ; 21 cm Tadelloses Exemplar. ISBN 9783631538029 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 329. N° de réf. du vendeur 1079746
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The International Classroom
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Classrooms offer a safe and fertile laboratory-like environment where students and teachers can engage in communication across languages and cultures. This volume challenges the dominant notion of international classroom and the authors approach the reality of international students and professors from several new perspectives. They show that the international student may not necessarily come from overseas and that students from different linguistic and cultural backgrounds are a rich untapped resource in our increasingly interconnected world. The authors also illustrate why abolishing the distinction between national and international classroom is vital to the future of intercultural communication and relationships and offer insights and strategies that can be valuable tools for teachers and instructors at any level. 244 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783631538029
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The International Classroom : Challenging the Notion
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Peter Lang, Peter Lang, 2006
ISBN 10 : 3631538022
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Classrooms offer a safe and fertile laboratory-like environment where students and teachers can engage in communication across languages and cultures. This volume challenges the dominant notion of international classroom and the authors approach the reality of international students and professors from several new perspectives. They show that the international student may not necessarily come from overseas and that students from different linguistic and cultural backgrounds are a rich untapped resource in our increasingly interconnected world. The authors also illustrate why abolishing the distinction between national and international classroom is vital to the future of intercultural communication and relationships and offer insights and strategies that can be valuable tools for teachers and instructors at any level. N° de réf. du vendeur 9783631538029
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The International Classroom
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Classrooms offer a safe and fertile laboratory-like environment where students and teachers can engage in communication across languages and cultures. This volume challenges the dominant notion of international classroom and the authors approach the reality. N° de réf. du vendeur 119570464
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The International Classroom | Challenging the Notion
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. The International Classroom | Challenging the Notion | Magda Stroinska (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9783631538029 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 132596170
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The International Classroom: Challenging the Notion
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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen, 2006
ISBN 10 : 3631538022
ISBN 13 : 9783631538029
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