Debido a la amplitud semántica del campo de actividad investigadora, el doctorado en educación presenta condiciones de cierta singularidad epistémica, apreciables tanto en los ámbitos científico como profesional. Lo cual presenta ventajas e inconvenientes para una mejor gestión de la complejidad en los centros e instituciones educativas de las sociedades abiertas. Este libro aclara y proyecta los desafíos del doctorado en educación a propósito de su asociación con la importancia de reforzar la innovación, el liderazgo y la calidad de los procesos que optimizan las competencias de las personas. A base de cambios y transformaciones desde la esencial búsqueda de más y mejor conocimiento.
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Miguel Ángel Santos Rego es Catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), España, donde también ha sido Vicerrector de Profesorado, e investigador y Profesor Visitante en las Universidades de Illinois, Johns Hopkins y Texas (EE. UU.). Es Premio Nacional de Investigación Educativa y coordinador del grupo de investigación Esculca.
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. En el libro se analiza la funcionalidad heuristica del doctorado en educacion para un contexto de sociedades posindustriales. Se trata el panorama actual de la educacion doctoral y su relacion con la dialectica entre el doctorado convencional (PhD) y el doctorado profesional en educacion (DpE). En el libro se analiza la funcionalidad heuristica del doctorado en educacion para un contexto de sociedades posindustriales. Se trata el panorama actual de la educacion doctoral y su relacion con la dialectica entre el doctorado convencional (PhD) y el doctorado profesional en educacion (DpE). This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783631931400
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Debido a la amplitud semantica del campo de actividad investigadora, el doctorado en educacion presenta condiciones de cierta singularidad epistemica, apreciables tanto en los ambitos cientifico como profesional. Lo cual presenta ventajas e inconvenientes para una mejor gestion de la complejidad en los centros e instituciones educativas de las sociedades abiertas. Este libro aclara y proyecta los desafios del doctorado en educacion a proposito de su asociacion con la importancia de reforzar la innovacion, el liderazgo y la calidad de los procesos que optimizan las competencias de las personas. A base de cambios y transformaciones desde la esencial busqueda de mas y mejor conocimiento. En el libro se analiza la funcionalidad heuristica del doctorado en educacion para un contexto de sociedades posindustriales. Se trata el panorama actual de la educacion doctoral y su relacion con la dialectica entre el doctorado convencional (PhD) y el doctorado profesional en educacion (DpE). This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783631931400
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