Integratives Blended Learning: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen - Couverture souple

Swaton, Tanja

 
9783639288513: Integratives Blended Learning: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen
Couverture souple
ISBN 10 : 3639288513 ISBN 13 : 9783639288513
Editeur : VDM Verlag Dr. Müller, 2010

Synopsis

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform "Blended Learning". Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen? Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es? Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen? Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden?

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Éditeur
VDM Verlag Dr. Müller
Date d'édition
2010
Langue
allemand
ISBN 10 
3639288513
ISBN 13 
9783639288513
Reliure
Broché
Nombre de pages
180
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible