Perceptions of Teachers on their Interactions on Facebook - Couverture souple

Bradley, Tabitha

 
9783639716412: Perceptions of Teachers on their Interactions on Facebook
Couverture souple
ISBN 10 : 3639716418 ISBN 13 : 9783639716412
Editeur : Scholars' Press, 2014

Synopsis

Les enseignants aux États-Unis utilisent Facebook comme moyen de communiquer et d'interagir avec la famille, les amis et les membres de la communauté scolaire. Alors que Facebook est devenu un outil pour cette communication, de nombreux enseignants sont réprimandés pour leurs actions et interactions sur le site Web de réseautage social. Sur la base des résultats, les enseignants ont identifié plusieurs thèmes de perception de leurs interactions sur Facebook. Les résultats de l'étude impliquent que les enseignants ressentent des perceptions de leurs actions comme similaires, qu'ils publient à la maison ou à l'école. Les recommandations basées sur l'étude actuelle comprennent la création de directives et de politiques proactives pour éviter les situations qui pourraient survenir à la suite de mauvais comportements des enseignants en ligne.

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Éditeur
Scholars' Press
Date d'édition
2014
Langue
anglais
ISBN 10 
3639716418
ISBN 13 
9783639716412
Reliure
Broché
Nombre de pages
148
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible