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Synopsis
Cette étude quasi-expérimentale a exploré les effets de la formation aux compétences sociales sur la compétence sociale des élèves ayant des troubles d'apprentissage. L'étude a utilisé 24 élèves de trois élèves ayant des troubles d'apprentissage qui avaient des déficits de compétences sociales dans deux écoles secondaires. Les données ont été obtenues à l'aide de deux instruments. The Social Skills Assessment-Adolescent Version, un test développé par McGinnis et Goldstein en 1997 et les échelles de comportement social Merrell (2002), deuxième édition (SSBS-2). Un plan directeur d'activités élaboré par le chercheur a été utilisé comme guide lors du programme de formation aux compétences sociales. Les données quantitatives ont été soumises à une analyse statistique descriptive et inférentielle à l'aide du paquet statistique pour les sciences sociales (SPSS) version 12. Des statistiques descriptives ont été utilisées pour présenter la distribution des sujets entre et au sein des sous-ensembles en utilisant des fréquences, des proportions et plusieurs ensembles de réponses. Les principales conclusions obtenues sont les suivantes : Différentes techniques de formation aux compétences sociales peuvent être utilisées pour améliorer la compétence sociale des élèves ayant des troubles d'apprentissage.
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Developing Social Competences in Students with Learning Disabilities
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This quasi-experimental study explored the effects of social skills training on the social competence of students with learning disabilities. The study utilised 24 form three students with learning disabilities who had social skills deficits in two secondary schools. Data were obtained using two instruments. The Social Skills Assessment-Adolescent Version, a test developed by McGinnis and Goldstein in 1997 and the Merrell (2002) Social Behaviour Scales, Second Edition (SSBS-2). A Master Plan of Activities developed by the researcher was used as a guide during the social skills training programme. The quantitative data were subjected to descriptive and inferential statistical analysis using Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Version 12. Descriptive statistics were used to present the distribution of subjects between and within subsets using frequencies, proportions and multiple response sets. The major findings obtained was that: Different social skills training techniques can be used to improve the social competency of students with learning disabilities. 364 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783639764055
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Developing Social Competences in Students with Learning Disabilities
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Shey Patrick FonyuyDr. Patrick Fonyuy Shey is a Senior Lecturer at the University of Buea, Cameroon. He read History of International Relations at the University of Yaounde I, Cameroon. He earned a Masters Degree in Special Needs Edu. N° de réf. du vendeur 151401025
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Developing Social Competences in Students with Learning Disabilities
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This quasi-experimental study explored the effects of social skills training on the social competence of students with learning disabilities. The study utilised 24 form three students with learning disabilities who had social skills deficits in two secondary schools. Data were obtained using two instruments. The Social Skills Assessment-Adolescent Version, a test developed by McGinnis and Goldstein in 1997 and the Merrell (2002) Social Behaviour Scales, Second Edition (SSBS-2). A Master Plan of Activities developed by the researcher was used as a guide during the social skills training programme. The quantitative data were subjected to descriptive and inferential statistical analysis using Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Version 12. Descriptive statistics were used to present the distribution of subjects between and within subsets using frequencies, proportions and multiple response sets. The major findings obtained was that: Different social skills training techniques can be used to improve the social competency of students with learning disabilities. N° de réf. du vendeur 9783639764055
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Developing Social Competences in Students with Learning Disabilities
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Developing Social Competences in Students with Learning Disabilities
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