Synopsis
Cette étude a examiné les questions d'assurance qualité et d'évaluation universitaire, sujets liés à la responsabilité de l'enseignement supérieur en Corée, en fonction des perceptions des étudiants universitaires coréens sur ces questions. Traditionnellement, les politiques éducatives coréennes sont entièrement orientées vers les prestataires, tels que le gouvernement et les administrateurs. Bien que les étudiants soient les principaux acteurs qui joueront un rôle principal dans la société après l'obtention de leur diplôme, leurs opinions n'ont pas été reflétées dans l'éducation à aucun niveau. Les résultats de cette étude peuvent avoir des implications politiques en termes de questions d'assurance qualité et d'évaluation des EES en Corée. Les perceptions des étudiants universitaires de trois types différents d'établissements fourniront un aperçu des problèmes qui doivent être reconsidérés sur la base de plans plus efficaces pour améliorer la responsabilisation dans l'enseignement supérieur.
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Korean University Students' Perceptions on Accountability in Higher Ed
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This study examined on quality assurance and university evaluation issues, topics that relate to higher education accountability in Korea, based on Korean university students' perceptions on those issues. Traditionally, Korean education policies are entirely oriented to providers, such as the government and administrators. In spite of the fact that students are the primary stakeholders who will play a main role in society after graduating, their opinions have not been reflected in education at any level. The results of this study may have policy implications in terms of quality assurance issues and evaluation of HEIs in Korea. The perceptions of university students at three different types of institutions will provide insight on what issues need to be reconsidered based on more effective plans for improved accountability in higher education. 164 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783639766264
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Korean University Students Perceptions on Accountability in Higher Ed
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Scholars\' Press, 2015
ISBN 10 : 3639766261
ISBN 13 : 9783639766264
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Oh Yejin University of Pittsburgh: EdD(Higher Education Management), 2015. University of Pittsburgh: M.Ed.(Higher Education Management), 2012. Western Michigan University: MA(Educational Leadership), 2010. EWHA WOMANS Univ. N° de réf. du vendeur 151401200
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Taschenbuch. Etat : Neu. Korean University Students' Perceptions on Accountability in Higher Ed | Yejin Oh | Taschenbuch | 164 S. | Englisch | 2015 | Scholars' Press | EAN 9783639766264 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 104446845
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Korean University Students' Perceptions on Accountability in Higher Ed
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Scholars' Press Jul 2015, 2015
ISBN 10 : 3639766261
ISBN 13 : 9783639766264
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This study examined on quality assurance and university evaluation issues, topics that relate to higher education accountability in Korea, based on Korean university students¿ perceptions on those issues. Traditionally, Korean education policies are entirely oriented to providers, such as the government and administrators. In spite of the fact that students are the primary stakeholders who will play a main role in society after graduating, their opinions have not been reflected in education at any level. The results of this study may have policy implications in terms of quality assurance issues and evaluation of HEIs in Korea. The perceptions of university students at three different types of institutions will provide insight on what issues need to be reconsidered based on more effective plans for improved accountability in higher education.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 164 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783639766264
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study examined on quality assurance and university evaluation issues, topics that relate to higher education accountability in Korea, based on Korean university students' perceptions on those issues. Traditionally, Korean education policies are entirely oriented to providers, such as the government and administrators. In spite of the fact that students are the primary stakeholders who will play a main role in society after graduating, their opinions have not been reflected in education at any level. The results of this study may have policy implications in terms of quality assurance issues and evaluation of HEIs in Korea. The perceptions of university students at three different types of institutions will provide insight on what issues need to be reconsidered based on more effective plans for improved accountability in higher education. N° de réf. du vendeur 9783639766264
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