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Advances in Web-based Learning - ICWL 2011: 10th International Conference, Hong Kong, China, December 8-10, 2011. Proceedings - Couverture souple

 
9783642258121: Advances in Web-based Learning - ICWL 2011: 10th International Conference, Hong Kong, China, December 8-10, 2011. Proceedings

Synopsis

This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2011, held in Hong Kong, China, in December 2011. The 27 revised full papers presented together with 9 short papers were carefully reviewed and selected from about 100 submissions. The papers report on research results or novel applications in web-based learning and address issues such as technology enhanced learning, personalized and adaptive learning, computer support for intelligent tutoring, intelligent tools for visual learning, Web-based learning for oriental languages learning, game-based learning, personal learning environments, computer supported collaborative learning, Web 2.0 and social learning environments, intelligent learner and group modeling, human factors and affective computing for learning, e-learning platforms and tools, design, model and framework of e-learning systems, deployment, organization and management of learning objects, e-learning metadata and standards, semantic Web and ontologies for e-learning, mobile, situated and blended learning, pedagogical issues, as well as practice and experience sharing.

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This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2011, held in Hong Kong, China, in December 2011. The 27 revised full papers presented together with 9 short papers were carefully reviewed and selected from about 100 submissions. The papers report on research results or novel applications in web-based learning and address issues such as technology enhanced learning, personalized and adaptive learning, computer support for intelligent tutoring, intelligent tools for visual learning, Web-based learning for oriental languages learning, game-based learning, personal learning environments, computer supported collaborative learning, Web 2.0 and social learning environments, intelligent learner and group modeling, human factors and affective computing for learning, e-learning platforms and tools, design, model and framework of e-learning systems, deployment, organization and management of learning objects, e-learning metadata and standards, semantic Web and ontologies for e-learning, mobile, situated and blended learning, pedagogical issues, as well as practice and experience sharing.

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Edition présentée

ISBN 10 :  364225814X ISBN 13 :  9783642258145
Editeur : Springer, 2012
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Unbekannt
Edité par Springer Berlin Heidelberg, 2011
ISBN 10 : 3642258123 ISBN 13 : 9783642258121
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Neubindung, Buchschnitt leicht verkürzt, Frontcover leicht geknillt, Ausgabe 2011 | Seiten: 348 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. N° de réf. du vendeur 11752220/12

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ISBN 10 : 3642258123 ISBN 13 : 9783642258121
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2011, held in Hong Kong, China, in December 2011. The 27 revised full papers presented together with 9 short papers were carefully reviewed and selected from about 100 submissions. The papers report on research results or novel applications in web-based learning and address issues such as technology enhanced learning, personalized and adaptive learning, computer support for intelligent tutoring, intelligent tools for visual learning, Web-based learning for oriental languages learning, game-based learning, personal learning environments, computer supported collaborative learning, Web 2.0 and social learning environments, intelligent learner and group modeling, human factors and affective computing for learning, e-learning platforms and tools, design, model and framework of e-learning systems, deployment, organization and management of learning objects, e-learning metadata and standards, semantic Web and ontologies for e-learning, mobile, situated and blended learning, pedagogical issues, as well as practice and experience sharing. N° de réf. du vendeur 9783642258121

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2011, held in Hong Kong, China, in December 2011. The 27 revised full papers presented together with 9 short papers were carefully reviewed and selected from about 100 submissions. The papers report on research results or novel applications in web-based learning and address issues such as technology enhanced learning, personalized and adaptive learning, computer support for intelligent tutoring, intelligent tools for visual learning, Web-based learning for oriental languages learning, game-based learning, personal learning environments, computer supported collaborative learning, Web 2.0 and social learning environments, intelligent learner and group modeling, human factors and affective computing for learning, e-learning platforms and tools, design, model and framework of e-learning systems, deployment, organization and management of learning objects, e-learning metadata and standards, semantic Web and ontologies for e-learning, mobile, situated and blended learning, pedagogical issues, as well as practice and experience sharing. 348 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783642258121

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ISBN 10 : 3642258123 ISBN 13 : 9783642258121
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 2011 edition. 348 pages. 9.25x6.10x0.79 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-3642258123

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ISBN 10 : 3642258123 ISBN 13 : 9783642258121
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Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis

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