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Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning - Couverture souple
Synopsis
Die Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sahen sich durch die Covid-19-Pandemie in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gezwungen, auf traditionelle Präsenzlehre temporär zu verzichten und innerhalb kürzester Zeit auf Online-Lehre umzustellen. Erstmalig in der Hochschulgeschichte mussten sich alle Institutionen, alle Lehrenden und auch alle Studierenden gleichzeitig mit den damit einhergehenden digitalen Lehrformen und -technologien auseinandersetzen. Dieses Buch dokumentiert zum einen, wie die Hochschulen und die Lehrenden auf die Herausforderungen der Corona-Semester reagierten und welche Erfahrungen bei der Online-Lehre gesammelt wurden. Zum anderen wird diskutiert, wie diese Entwicklungen dauerhaft die Lehre an Hochschulen verändern könnten. Es sind dabei bewusst vielfältige und unterschiedliche Blickwinkel in den einzelnen Beiträgen vertreten: die Perspektive der Hochschulverwaltungen, von zentralen Support-Einrichtungen sowie die Sichtweise von Lehrenden undStudierenden. Die grundlegende Zielsetzung des Buches besteht darin, die umfassenden Erfahrungen, die in den Corona-Semestern gemacht wurden, als Chance aufzuarbeiten, um daraus verbesserte Ansätze für die zukünftige Hochschullehre zu entwickeln.In der überarbeiteten zweiten Auflage stehen daher die zahlreichen Erfahrungen, die in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gemacht wurden, im Vordergrund.
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À propos de l?auteur
Prof. Dr. Ullrich Dittler ist Experte für eLearning an der Hochschule Furtwangen und dort zudem Leiter des "Zentrums für Lehren und Lernen (ZLL)" der Hochschule.
Hon.-Prof. Dr. Christian Kreidl ist selbständiger Trainer in der Erwachsenbildung und Referent an zahlreichen Hochschulen in Österreich. Er ist Experte und Autor für die Themen eLearning, Unterrichtsgestaltung und Einsatz neuer Medien.
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Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning (German Edition)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Wie Corona die Hochschullehre verndert (Paperback)
Edité par
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, 2023
ISBN 10 : 3658401621
ISBN 13 : 9783658401627
Neuf
Paperback
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : new. Paperback. Die Hochschulen in Deutschland, OEsterreich und der Schweiz sahen sich durch die Covid-19-Pandemie in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gezwungen, auf traditionelle Praesenzlehre temporaer zu verzichten und innerhalb kuerzester Zeit auf Online-Lehre umzustellen. Erstmalig in der Hochschulgeschichte mussten sich alle Institutionen, alle Lehrenden und auch alle Studierenden gleichzeitig mit den damit einhergehenden digitalen Lehrformen und -technologien auseinandersetzen. Dieses Buch dokumentiert zum einen, wie die Hochschulen und die Lehrenden auf die Herausforderungen der Corona-Semester reagierten und welche Erfahrungen bei der Online-Lehre gesammelt wurden. Zum anderen wird diskutiert, wie diese Entwicklungen dauerhaft die Lehre an Hochschulen veraendern koennten. Es sind dabei bewusst vielfaeltige und unterschiedliche Blickwinkel in den einzelnen Beitraegen vertreten: die Perspektive der Hochschulverwaltungen, von zentralen Support-Einrichtungen sowie die Sichtweise von Lehrenden undStudierenden. Die grundlegende Zielsetzung des Buches besteht darin, die umfassenden Erfahrungen, die in den Corona-Semestern gemacht wurden, als Chance aufzuarbeiten, um daraus verbesserte Ansaetze fuer die zukuenftige Hochschullehre zu entwickeln.In der ueberarbeiteten zweiten Auflage stehen daher die zahlreichen Erfahrungen, die in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gemacht wurden, im Vordergrund. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783658401627
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Wie Corona die Hochschullehre ver?ndert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zuk?nftigen Einsatz von eLearning (German Edition)
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Etat : New. 2. Aufl. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP. N° de réf. du vendeur 26396311377
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Wie Corona die Hochschullehre ver?ndert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zuk?nftigen Einsatz von eLearning (German Edition)
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Wie Corona die Hochschullehre ver?ndert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zuk?nftigen Einsatz von eLearning (German Edition)
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Wie Corona die Hochschullehre veraendert
Edité par
Springer, Berlin|Springer Fachmedien Wiesbaden|Springer Gabler, 2023
ISBN 10 : 3658401621
ISBN 13 : 9783658401627
Neuf
Kartoniert / Broschiert
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Hochschulen in Deutschland, Oesterreich und der Schweiz sahen sich durch die Covid-19-Pandemie in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gezwungen, auf traditionelle Praesenzlehre temporaer zu verzichten und innerhalb kuerzester Zeit auf Online-Lehre umzustelle. N° de réf. du vendeur 755513245
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Wie Corona Die Hochschullehre Verändert: Erfahrungen Und Gedanken Aus Der Krise Zum Zukünftigen Einsatz Von Elearning
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 2nd edition. 419 pages. German language. 9.45x6.61x1.06 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-3658401621
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Wie Corona die Hochschullehre verndert (Paperback)
Edité par
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, 2023
ISBN 10 : 3658401621
ISBN 13 : 9783658401627
Neuf
Paperback
Vendeur : AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australie
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Paperback. Etat : new. Paperback. Die Hochschulen in Deutschland, OEsterreich und der Schweiz sahen sich durch die Covid-19-Pandemie in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gezwungen, auf traditionelle Praesenzlehre temporaer zu verzichten und innerhalb kuerzester Zeit auf Online-Lehre umzustellen. Erstmalig in der Hochschulgeschichte mussten sich alle Institutionen, alle Lehrenden und auch alle Studierenden gleichzeitig mit den damit einhergehenden digitalen Lehrformen und -technologien auseinandersetzen. Dieses Buch dokumentiert zum einen, wie die Hochschulen und die Lehrenden auf die Herausforderungen der Corona-Semester reagierten und welche Erfahrungen bei der Online-Lehre gesammelt wurden. Zum anderen wird diskutiert, wie diese Entwicklungen dauerhaft die Lehre an Hochschulen veraendern koennten. Es sind dabei bewusst vielfaeltige und unterschiedliche Blickwinkel in den einzelnen Beitraegen vertreten: die Perspektive der Hochschulverwaltungen, von zentralen Support-Einrichtungen sowie die Sichtweise von Lehrenden undStudierenden. Die grundlegende Zielsetzung des Buches besteht darin, die umfassenden Erfahrungen, die in den Corona-Semestern gemacht wurden, als Chance aufzuarbeiten, um daraus verbesserte Ansaetze fuer die zukuenftige Hochschullehre zu entwickeln.In der ueberarbeiteten zweiten Auflage stehen daher die zahlreichen Erfahrungen, die in den Corona-Semestern 2020 bis 2022 gemacht wurden, im Vordergrund. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783658401627
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