Les organisateurs de voyages éducatifs et les évaluateurs ont besoin d'un cadre pratique pour évaluer les programmes de tournées, mais peu de recherches ont été effectuées dans ce domaine spécifique. La présente étude fournit non seulement un cadre théorique au profit de la communauté éducative, mais également un cadre pratique pour les praticiens de première ligne à utiliser. Cette taxonomie d'apprentissage réfléchissante peut également être utilisée par les sponsors de tournées qui peuvent nécessiter une forme d'évaluation systématique pour évaluer le succès des visites.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Educational tour organizers and evaluators are in need of a practical framework to evaluate tour programmes, but little research work has been carried out in this specific area. The present study provides not only a theoretical framework to benefit the education community, but also a practical framework for frontline practitioners to use. This Reflective Learning Taxonomy can also be employed by tour sponsors who may require a form of systematic evaluation to assess the success of tours. 192 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659682773
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Cheng Samuel K. T.Dr Samuel Cheng is now serving as a secondary school principal in Hong Kong. With the background of being an extra-curricular activities master, Dr Cheng has chances to bring students to educational tours. His foots. N° de réf. du vendeur 17694475
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Taschenbuch. Etat : Neu. Learning Through Reflection in an Educational Tour | Theory and Practices | Samuel K. T. Cheng | Taschenbuch | 192 S. | Englisch | 2015 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659682773 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 104837006
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Educational tour organizers and evaluators are in need of a practical framework to evaluate tour programmes, but little research work has been carried out in this specific area. The present study provides not only a theoretical framework to benefit the education community, but also a practical framework for frontline practitioners to use. This Reflective Learning Taxonomy can also be employed by tour sponsors who may require a form of systematic evaluation to assess the success of tours.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 192 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659682773
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Educational tour organizers and evaluators are in need of a practical framework to evaluate tour programmes, but little research work has been carried out in this specific area. The present study provides not only a theoretical framework to benefit the education community, but also a practical framework for frontline practitioners to use. This Reflective Learning Taxonomy can also be employed by tour sponsors who may require a form of systematic evaluation to assess the success of tours. N° de réf. du vendeur 9783659682773
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