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Synopsis
Très souvent, les modules tels que l'entrepreneuriat, la gestion de projet et les compétences générales nécessaires pour un emploi productif immédiat dans l'industrie ne sont souvent pas enseignés dans les universités, ou lorsque cela est fait, ils sont généralement très minimes, d'où la fracture des attentes d'emploi rencontrée par les diplômés et les employeurs. Une enquête basée sur un questionnaire menée en Sierra Leone, impliquant des employeurs, des conférenciers et des employés diplômés, a montré que 57,15 % des employeurs jugeaient raisonnables les compétences de leurs employés diplômés en matière de résolution de problèmes, c'est-à-dire une note de 2 sur une échelle de 6 points où le sixième point était « Je ne sais pas. » Alors que plus de 60 % des employeurs ont attribué une valeur élevée à très bonne valeur au diplôme décerné à leurs employés, 35,71 % ont estimé que leurs compétences en recherche et en analyse étaient faibles ou faibles. Parmi les 13 ensembles de compétences répertoriés comme étant souhaitables de leurs employés, les communications orales, la fidélité et l'intégrité, les capacités d'apprentissage, les connaissances et initiatives spécifiques au domaine ont été classés les plus élevés par 78 % des employeurs qui ont répondu correctement. L'auteur aborde ce sujet dans le contexte de l'Université de Sierra Leone et fait référence à la situation internationale plus large.
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Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability
Edité par
LAP Lambert Academic Publishing Apr 2015, 2015
ISBN 10 : 3659684368
ISBN 13 : 9783659684364
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Quite often modules such as entrepreneurship, project management and soft skills required for an immediacy of productive employment in industry are often not taught in universities, or when this is done they are usually very minimal, hence the employment expectation divide experienced by graduates and employers. A questionnaire based survey carried out in Sierra Leone, involving employers, lecturers and graduate employees, showed that 57.15% of employers ranked the problem solving skills of their graduate employees as reasonable, i.e. a grade of 2 on a 6 point scale where the sixth point was Don't know. While over 60 % of employers assigned a High to Very Good value to the degree awarded to their employees, 35.71% felt their research and analytical skills were poor or low. Among the 13 skills sets listed as being desirable of their employees, Oral communications, Loyalty and integrity, learning abilities, Field specific knowledge and initiative were ranked the highest by 78% of employers that correctly responded. The author discusses this topic within the context of the University of Sierra Leone and makes references to the wider international situation. 80 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659684364
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Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015
ISBN 10 : 3659684368
ISBN 13 : 9783659684364
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Redwood-Sawyerr JonasIng.Prof Redwood-Sawyerr was Head, Department of Electrical and Electronic Engineering and Dean, Faculty of Engineering at Fourah Bay College, University of Sierra Leone. He was the Deputy Vice Chancellor of Fou. N° de réf. du vendeur 21294220
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Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability
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LAP LAMBERT Academic Publishing Apr 2015, 2015
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Quite often modules such as entrepreneurship, project management and soft skills required for an immediacy of productive employment in industry are often not taught in universities, or when this is done they are usually very minimal, hence the employment expectation divide experienced by graduates and employers. A questionnaire based survey carried out in Sierra Leone, involving employers, lecturers and graduate employees, showed that 57.15% of employers ranked the problem solving skills of their graduate employees as reasonable, i.e. a grade of 2 on a 6 point scale where the sixth point was Don¿t know. While over 60 % of employers assigned a High to Very Good value to the degree awarded to their employees, 35.71% felt their research and analytical skills were poor or low. Among the 13 skills sets listed as being desirable of their employees, Oral communications, Loyalty and integrity, learning abilities, Field specific knowledge and initiative were ranked the highest by 78% of employers that correctly responded. The author discusses this topic within the context of the University of Sierra Leone and makes references to the wider international situation.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659684364
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Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability : Employer-Graduate Expectation Divide
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015
ISBN 10 : 3659684368
ISBN 13 : 9783659684364
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Quite often modules such as entrepreneurship, project management and soft skills required for an immediacy of productive employment in industry are often not taught in universities, or when this is done they are usually very minimal, hence the employment expectation divide experienced by graduates and employers. A questionnaire based survey carried out in Sierra Leone, involving employers, lecturers and graduate employees, showed that 57.15% of employers ranked the problem solving skills of their graduate employees as reasonable, i.e. a grade of 2 on a 6 point scale where the sixth point was Don't know. While over 60 % of employers assigned a High to Very Good value to the degree awarded to their employees, 35.71% felt their research and analytical skills were poor or low. Among the 13 skills sets listed as being desirable of their employees, Oral communications, Loyalty and integrity, learning abilities, Field specific knowledge and initiative were ranked the highest by 78% of employers that correctly responded. The author discusses this topic within the context of the University of Sierra Leone and makes references to the wider international situation. N° de réf. du vendeur 9783659684364
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Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability | Employer-Graduate Expectation Divide
Edité par
LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015
ISBN 10 : 3659684368
ISBN 13 : 9783659684364
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Taschenbuch. Etat : Neu. Aligning University Quality Assurance and Graduate Employability | Employer-Graduate Expectation Divide | Jonas Redwood-Sawyerr | Taschenbuch | 80 S. | Englisch | 2015 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659684364 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 104763085
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