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The Main Concept of Self-Regulated Learning
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The Main Concept of Self-Regulated Learning
Edité par
Scholars' Press Jan 2024, 2024
ISBN 10 : 3659839760
ISBN 13 : 9783659839764
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 92 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659839764
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The Main Concept of Self-Regulated Learning
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The Main Concept of Self-Regulated Learning
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The Main Concept of Self-Regulated Learning
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Self-teacher learning (STL) has emerged as an essential educational aim. This study investigates primary school teachers efforts in encouraging STL as well as teacher, class, and school-level drivers of STL. The results show that STL is just mildly aroused. N° de réf. du vendeur 1396902531
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The Main Concept of Self-Regulated Learning
Edité par
Scholars' Press Jan 2024, 2024
ISBN 10 : 3659839760
ISBN 13 : 9783659839764
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Self-teacher learning (STL) has emerged as an essential educational aim. This study investigates primary school teachers' efforts in encouraging STL as well as teacher, class, and school-level drivers of STL. The results show that STL is just mildly aroused. Teachers who embrace developmental educational ideas and recognize the importance of STL report more STL practices. Teachers in higher grades and with fewer pupils also include STL more frequently. A clear unified perspective on STL is indicated as a crucial stimulating condition at the school level. The most significant impediments include perceived time and job pressures, student diversity, and limited instructor readiness to adapt one's approach.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 92 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783659839764
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The Main Concept of Self-Regulated Learning | Primary Education
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Taschenbuch. Etat : Neu. The Main Concept of Self-Regulated Learning | Primary Education | Nigora Nematova | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Scholars' Press | EAN 9783659839764 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 128559787
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The Main Concept of Self-Regulated Learning : Primary Education
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Self-teacher learning (STL) has emerged as an essential educational aim. This study investigates primary school teachers' efforts in encouraging STL as well as teacher, class, and school-level drivers of STL. The results show that STL is just mildly aroused. Teachers who embrace developmental educational ideas and recognize the importance of STL report more STL practices. Teachers in higher grades and with fewer pupils also include STL more frequently. A clear unified perspective on STL is indicated as a crucial stimulating condition at the school level. The most significant impediments include perceived time and job pressures, student diversity, and limited instructor readiness to adapt one's approach. N° de réf. du vendeur 9783659839764
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