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prima.nova Latein lernen. Textband: Gesamtkurs Latein - Couverture rigide

 
9783766179708: prima.nova Latein lernen. Textband: Gesamtkurs Latein

Synopsis

Mit prima.nova haben wir die Prinzipien des Erfolgsmodells prima weiterentwickelt: Eingeflossen sind die neueren Erkenntnisse der Didaktik und Bildungsforschung sowie die Erfordernisse veränderter Lehrpläne.

prima.nova setzt neue Akzente:

  • Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum)
  • stoffliche Umstellungen und Straffungen – vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre – gemäß den gültigen Bildungsstandards und Curricula
  • Kennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinen
  • konsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassenden Reflexionsseiten am Ende einer jeden Sequenz
  • Binnendifferenzierung und individuelle Förderung als neuer Schwerpunkt
  • Optimierung der Lektionstexte, Neugestaltung des Layouts, intensive Vernetzung der Bebilderung mit den Texten

Bewährte prima-Prinzipien wurden beibehalten:

  • die thematische Gliederung nach Sequenzen
  • die Verteilung der konstitutiven Elemente einer Lektion auf vier Lehrbuchseiten
  • die Didaktik der Vorentlastung
  • die Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz
  • die Möglichkeit, den Sprachlehrgang nahtlos mit der Bamberger Bibliothek fortzuführen

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À propos de l'auteur

Herausgegeben von Clement Utz und Andrea Kammerer Bearbeitet von Martin Biermann, Josef Burdich, Roswitha Czimmek, Wolfgang Freytag, Wolff-Rüdiger Heinz, Gerhard Hey, Christina Kakridi, Andrea Kammerer, Stefan Kipf, Ingo Köhne, Anja Lücker, Christian Müller, Stefan Müller, Bernhard O'Connor, Antje Sucharski, Clement Utz und Edzard Visser

À propos de la quatrième de couverture

Mit prima.nova haben wir die Prinzipien des Erfolgsmodells prima weiterentwickelt: Eingeflossen sind die neueren Erkenntnisse der Didaktik und Bildungsforschung sowie die Erfordernisse veränderter Lehrpläne.

prima.nova setzt neue Akzente:

  • Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum)
  • stoffliche Umstellungen und Straffungen – vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre – gemäß den gültigen Bildungsstandards und Curricula
  • Kennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinen
  • konsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassenden Reflexionsseiten am Ende einer jeden Sequenz
  • Binnendifferenzierung und individuelle Förderung als neuer Schwerpunkt
  • Optimierung der Lektionstexte, Neugestaltung des Layouts, intensive Vernetzung der Bebilderung mit den Texten

Bewährte prima-Prinzipien wurden beibehalten:

  • die thematische Gliederung nach Sequenzen
  • die Verteilung der konstitutiven Elemente einer Lektion auf vier Lehrbuchseiten
  • die Didaktik der Vorentlastung
  • die Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz
  • die Möglichkeit, den Sprachlehrgang nahtlos mit der Bamberger Bibliothek fortzuführen

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